A EDUCAÇÃO EM SAÚDE DA CRIANÇA NA ATENÇÃO BÁSICA: MARCOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Resumo
INTRODUÇÃO: A rede de atenção básica é fundamental na promoção de ações preventivas de agravos a saúde. Pois realiza diagnóstico, tratamento e reabilitação. Devendo prestar uma assistência de forma integral e humanizada, garantindo resolutividade na saúde de adultos e crianças. Nesse sentindo é importante que profissionais da saúde promovam, educação em saúde para pais, mães e cuidadores, a qual os filhos estejam nas fases iniciais de desenvolvimento, sendo observado todas as etapas cognitiva, motora e de linguagem, assim como, os marcos do desenvolvimento previsto na Caderneta da Criança, verificando os agravos e principais questões da infância, como forma de repercussão positiva na qualidade de vida infanto-juvenil. OBJETIVO: Orientar e capacitar pais, mães e cuidadores, que frequentam a atenção básica, sobre a saúde das crianças e seu desenvolvimento, fornecendo conhecimentos técnicos científicos básicos que auxiliem na promoção de saúde e prevenção de doenças. METODOLOGIA: Trata-se de ações em visitas domiciliares, ocorridas na cidade de Bragança no interior do Pará, por meio, de um projeto de extensão da Universidade Federal do Pará (UFPA), que visava avaliar os marcos do desenvolvimento infantil, com a utilização da Caderneta da Criança que é disponibilizada pelo Ministério da Saúde, orientando as famílias, sobre a identificação e percepção de crianças com atraso no desenvolvimento. As avaliações realizadas com acadêmicos e equipe multiprofissional de saúde, contou com a participação de 2 famílias, em março de 2020. RESULTADOS: A pesquisa foi realizada com avaliação de 5 crianças, em faixa etária de três meses a 6 anos. Sendo elas nas áreas de observação da linguagem, interação social, desenvolvimento motor, assim como, a ausência no cumprimento dos marcos, de acordo com a caderneta da criança. Os indicadores de desenvolvimento cognitivo, foram realizado com aplicações de jogos da memória, esquema sensório-motores e interações com objetos. 1 criança foi identificada com atraso leve de linguagem e 2 foram expostas aos fatores de risco no desenvolvimento, pois foi relatado pela mãe, complicações gestacionais. Foi realizado encaminhamentos para consultas com a equipe multidisciplinar do Centro de Reabilitação II da cidade, para iniciar avaliação e tratamento preventivo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A educação em saúde é muito utilizada por profissionais da rede de saúde pública e fundamental na prevenção de agravos de doenças. É importante a realização de orientação e ensinamento a pais e responsáveis, sobre as observações necessárias no desenvolvimento da criança, para que assim, possa haver a promoção de um ambiente facilitador para que as crianças alcancem todo o seu potencial de desenvolvimento.