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dc.contributor.advisorVidigal, José Emerson, 1975-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Tecnologia. Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismopt_BR
dc.creatorZamcopé Júnior, Moacirpt_BR
dc.date.accessioned2025-04-07T19:39:23Z
dc.date.available2025-04-07T19:39:23Z
dc.date.issued2012pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/84848
dc.descriptionOrientador: Emerson José Vidigalpt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismopt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : Como requisito parcial para conclusão do curso de Arquitetura e Urbanismo, o presente estudo se estrutura da seguinte maneira: Conceituação temática; interpretação da realidade; Estudos de caso e Diretrizes gerais de projeto. De modo geral é proposta uma análise da Educação Profissional no Brasil, entre teorias, histórico, outros aspectos que envolvem o tema. A investigação proporcionou a compreensão de características atuais da educação profissional no País e, consequentemente da realidade local. Apresenta-se também, um panorama geral de edifícios escolares na história recente brasileira, onde é possível observar a relação entre a arquitetura e urbanismo com algumas propostas educacionais. Apresenta-se ainda uma analise de três estudos de caso que possuem características interessantes do ponto de vista arquitetônico, urbano ou educacional. Por fim, são apresentadas as diretrizes gerais de modo a subsidiar o projeto arquitetônico que complementará esta pesquisa. A pesquisa foi elaborada através de revisão bibliográfica e web gráfica e levantamentos em campopt_BR
dc.format.extent1 recurso online (2 arquivos) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectEnsino profissionalpt_BR
dc.subjectEdifícios escolares - Projetos e plantaspt_BR
dc.titleCentro de educação profissional em área de consolidação urbanapt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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