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dc.contributor.advisorQuadros, Juliana, 1971-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Graduação em Gestão Ambientalpt_BR
dc.creatorArruda, Bárbara Teixeira Caetano Pintopt_BR
dc.date.accessioned2023-05-10T15:40:12Z
dc.date.available2023-05-10T15:40:12Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/82474
dc.descriptionOrientadora: Juliana Quadrospt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Litoral, Curso de Graduação em Gestão Ambientalpt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo: Este trabalho refere-se ao diagnóstico de visitação do Parque Estadual Rio da Onça, cujo o mesmo é uma alternativa à movimentação econômica de toda a região, durante todo o ano, por ser um local propício para a prática do Ecoturismo. O objetivo desta pesquisa é descobrir o perfil e motivação do visitante ao Parque Rio da Onça, e como isto reflete no desenvolvimento do Ecoturismo na região. A metodologia utilizada foi a entrevista digital através de formulários online do Google Forms, tabulando-se os dados e transformando-os em gráficos. E a pesquisa bibliográfica em sites, artigos e documentos oficiais de órgãos governamentais do meio ambiente e entidades de pesquisa regulamentadas. Tem-se por resultado deste estudo que o perfil dos visitantes do Parque Rio da Onça, predominantemente se dá pelo gênero feminino de 19 a 23 anos, residentes do estado do Paraná, principalmente da cidade de Matinhos e tem sua motivação a visitar pelo objetivo de lazer e diversão. E concluído que o Parque tem um nível de visitação baixo durante o ano e necessita expandir seu alcance de público.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online (31 p.) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectRios - Matinhos (PR)pt_BR
dc.subjectÁreas de conservação de recursos naturais - Paranápt_BR
dc.subjectEcoturismo - Paranápt_BR
dc.titleDiagnóstico de visitação do Parque Estadual Rio da Onçapt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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