ABORDAGEM DE QUALIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CARTILHA EDUCATIVA COMO RECURSO DIDÁTICO

Abstract

Tem-se que o levantamento da cobertura da terra é um processo que fornece subsídios para inferências quanto à qualidade ambiental. A fim de se entender como a expansão urbana afeta a sociedade, é importante trabalhar o conceito de qualidade ambiental junto aos alunos, a fim de se promover o entendimento e a evolução crítica espacial. Este trabalho tem por objetivo a apresentação de um material didático, no formato de cartilha, abordando o conceito de qualidade ambiental para as aulas de geografia da educação básica no ensino fundamental ll, especificamente para as turmas de 6º ano. A elaboração da cartilha apoiou-se em uma pesquisa bibliográfica em obras tais como Nucci (2010; 2014), Valaski (2013), Bortolozzi e Filho (2000), na Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018), entre outras. As pesquisas sobre as temáticas adjacentes e complementares ao tema foram realizadas na Internet, em sites específicos de abordagem ambiental e outros sites, em livros textos, livros didáticos do ensino básico e artigos científicos. A cartilha, destina-se a professores da educação básica, se estendendo aos estudantes, população em geral e demais interessados no tema. A cartilha apresenta os seguintes tópicos principais: 1. Introdução; 2. Paisagem; 3. Lugar; 4. Vegetação; 5. Características das cidades; 6. A importância do planejamento urbano; 7. Qualidade ambiental; 8. Considerações finais e 9. Referências, com uma linguagem simples e de fácil entendimento e compreensão. Esse material didático é uma importante ferramenta de educação ambiental e de apoio ao professor para desenvolver a responsabilidade ambiental e senso de pertencimento na sociedade nos alunos.