O verbal e o não verbal nas práticas educativas em artes : um relato de experiência no estágio obrigatório do curso de licenciatura em artes da UFPR Litoral

Abstract

Este estudo reflete sobre as linguagens verbais e não verbais e suas relações com as Artes Visuais e com a Arte-educação. Apresenta também, de forma analítica, o relato de uma prática vivenciada, durante o Estágio obrigatório em Teatro, do Curso de Licenciatura em Artes da UFPR Litoral, realizado em 2019, no colégio Estadual Gabriel de Lara na cidade de Matinhos, Paraná. Este estudo utilizou autores especialistas nas áreas das linguagens e da arte-educação, delineando uma escrita baseada na reflexão dos conceitos destas linguagens a partir das perspectivas educacional, filosófica e comunicacional. Considerou-se portanto, nesta pesquisa, essencial a inter-relação entre as diferentes linguagens e os processos de ensino aprendizagem da arte e o desenvolvimento da criatividade, da percepção e do senso crítico que podem ser incrementados junto aos estudantes das diversas instituições de ensino e sob as diferentes perspectivas da educação formal ou não formal. Refletir sobre estas correlações e verificar de que maneira a teoria e a prática sobre o ensino aprendizagem do verbal e do não verbal podem se configurar nos espaços educativos, é de suma importância para um ensino contemporâneo da arte - e sobre esta arte - com todas as suas especificidades - produz e reproduz suas características e influencia o desenvolvimento do ser humano nos diferentes espaços.