Jogos teatrais e relações interpessoais no ensino fundamental

Abstract

Este artigo tem como base as experiências vivenciadas por sua autora durante a oficina de jogos teatrais, ministradas pela mesma junto a turma de alunos do 3° ano do Ensino Fundamental, ciclo - I. Na Escola Municipal Profº Maria José Henrique Tavares, localizada no litoral do Paraná, visando utilizar o jogo teatral como um recurso metodológico para identificar se é possível haver mudança no relacionamento interpessoal dos educandos