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dc.contributor.advisorGuarido Filho, Edson Ronaldo, 1974-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Graduação em Gestão da Informaçãopt_BR
dc.creatorMoraes, Camila de Souzapt_BR
dc.date.accessioned2024-03-01T14:36:19Z
dc.date.available2024-03-01T14:36:19Z
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/48385
dc.descriptionOrientador : Edson Ronaldo Guarido Filhopt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Gestão da Informação.pt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : O presente estudo tem como objetivo analisar como se caracteriza a produção de cunho bibliométrico na área de Administração, publicada no período entre 2010 e 2016. Dessa forma, abrange também as métricas de informação Bibliometria, Infometria e Cientometria, suas origens, seus conceitos, suas características e desdobramentos. Sendo que estes estudos fazem parte da grande área da Ciência da Informação, esta também foi explorada. As publicações foram analisadas de forma quantitativa, por meio de analises bibliométricas e Análise de Conteúdo. A pesquisa é de natureza descritiva, e, para facilitar as análises, foi construída uma base com os artigos que se enquadraram dentro das especificações esperadas. Concluiu-se que a produção científica teve um crescimento no período estudado, se estabilizando em 2016. A análise de conteúdo foi feita por meio de amostragem, e concluiu-se que a maior parte dos artigos analisados por meio desta não poderia ser caracterizada como bibliométrica, pois não utilizaram da teoria e de alguns indicadores bibliométricos.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectAdministração - Periódicospt_BR
dc.subjectBibliometriapt_BR
dc.subjectCiencia da informaçãopt_BR
dc.titleAnálise das publicações bibliométricas dos periódicos brasileiros de administração entre 2010 e 2016pt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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