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Política de combate à evasão escolar no Paraná (2005-2017) : análise das inter-relações entre formuladores e atores no contexto da produção e da prática na Rede Estadual de Ensino em São José dos Pinhais
(2018)
Resumo: Esta pesquisa investiga a política paranaense de combate à evasão escolar, entre os anos de 2005 a 2017, a qual foi desencadeada a partir da ação do Ministério Público do Estado do Paraná. Tem o objetivo de analisar ...
Os Recursos Educacionais Abertos (REA) e a prática pedagógica : reflexões a partir de um curso de extensão com professores da educaçõ básica
(2018)
Resumo: A presente pesquisa está inserida na Linha de Pesquisa - Teorias e Práticas de Ensino na Educação Básica, do Programa de Mestrado em Educação: Teoria e Prática de Ensino, da Universidade Federal do Paraná (UFPR). ...
Um olhar para a sala de aula invertida : percepções dos professores da Educação de Jovens e Adultos a distância
(2018)
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo geral compreender as percepções dos professores da EJA EaD na metodologia de sala de aula invertida, suas estratégias na organização do espaço virtual e como a formação nesta ...
Infância e cidade : uma análise das redes de interdependência de crianças nos espaços institucionais e do bairro Tatuquara na cidade de Curitiba
(2018)
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar como as crianças se socializam em espaços institucionais e do bairro, verificando como esses espaços, e a própria atuação das crianças, colaboram na construção de suas redes ...
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa : fragmentos da prática em relatos escritos de professoras alfabetizadoras
(2018)
Resumo: O presente estudo teve como foco a análise de 101 relatos de experiência produzidos por professoras Alfabetizadoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, sob a coordenação da Universidade ...
Concepção sobre educação em tempo integral na perspectiva de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
(2018)
Resumo: Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratória e descritiva, que teve como objetivo identificar a concepção sobre Educação em Tempo Integral dos professores dos ...
Avaliação da política de educação profissional no Instituto Federal do Paraná : um estudo de caso do Campus Paranaguá
(2018)
Resumo: A presente dissertação tem como objeto de estudo a educação profissional e busca realizar uma avaliação da política de educação profissional ofertada pelos Institutos Federais, por meio de estudo de caso do Campus ...
O livro didático de física e a produção do currículo real : aproximações etnográficas da atuação de uma docente
(2018)
Resumo: Apresentam-se resultados de uma pesquisa que teve como objetivo identificar as influências que o livro didático exerce no planejamento do currículo e na prática de uma professora de Física do Ensino Médio e como ...
Funcionários de escola : um novo sujeito na disputa pelas políticas educacionais
(2018)
Resumo: A presente dissertação busca compreender como os funcionários de escola se constituem como um sujeito coletivo e se coloca na disputa política, interferindo nas decisões do Estado no que diz respeito às Políticas ...
Aprender e ensinar Ciências da Natureza : perspectivas de alunos com deficiência visual e de seus professores
(2018)
Resumo: Investigam-se as possibilidades de uma Sala de Recursos Multifuncionais de potencializar o processo de ensino-aprendizagem e a organização de conteúdos a alunos com deficiência visual visando à apropriação de ...