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Funcionários de escola : um novo sujeito na disputa pelas políticas educacionais
(2018)
Resumo: A presente dissertação busca compreender como os funcionários de escola se constituem como um sujeito coletivo e se coloca na disputa política, interferindo nas decisões do Estado no que diz respeito às Políticas ...
Escolas do campo no Paraná : entre a conquista e a imposição
(2012)
Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar as propostas pedagógicas e a dinâmica escolar no desenvolvimento de atividades de dois Colégios Estaduais localizados no Estado do Paraná. A pesquisa faz um recorte histórico ...
Condições de qualidade das redes municipais de ensino fundamental no Brasil
(2017)
Resumo: O presente estudo teve como objetivo a construção e análise do panorama sobre as condições de qualidade de oferta do Ensino Fundamental no Brasil, com delimitação às informações das escolas de anos iniciais das ...
Acesso e permanência na UFPR : uma análise da política de assistência estudantil (2010-2014)
(2016)
Resumo: Este trabalho é o resultado do envolvimento da autora com o objeto de pesquisa, caracterizado como a política de assistência estudantil da Universidade Federal do Paraná (UFPR) para permanência do estudante de ...
O PISA como parâmetro de qualidade para as políticas educacionais no Brasil e na Espanha : pressupostos epistemológicos
(2016)
Resumo: A presente tese tem como principal objetivo analisar os pressupostos epistemológicos subsumidos nas concepções de qualidade da educação, presentes no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da ...
Sujeitos, saberes e práticas em aulas de ciências de uma escola do campo : entrelaçamento de culturas
(2019)
Resumo: Os elementos culturais propiciados pelos sujeitos escolares presentes no cotidiano da sala de aula, aliados aos elementos culturais das políticas educacionais públicas que regem determinado contexto histórico social ...
A normatização da educação em prisões como parte da política educacional brasileira
(2016)
Resumo: O objeto de análise consiste na política nacional de educação para as prisões. Considerando o contexto carcerário brasileiro com população de 750 mil presos, a maioria jovem, sem escolaridade básica, encarcerados ...
Educação inclusiva : das ações institucionais à formação inicial de professores na UFPR
(2011)
Resumo: A formação inicial de professores a partir da perspectiva da educação inclusiva pode ser considerada um dos grandes eixos necessários para a constituição de uma educação que prime pelo incluir, pelo respeito à ...
Condições de trabalho e remuneração docente : o caso do professor temporário na Rede Estadual de Ensino do Paraná.
(2011)
Resumo: Esta dissertação analisa as condições de trabalho e de remuneração do professor temporário no Paraná, buscando compreender se as mesmas podem ser consideradas como indicativas de um quadro de precarização do trabalho ...
A educação e as configurações na periferia urbana
(2019)
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo central compreender as configurações das infâncias, de crianças que vivem em um bairro popular, que frequentam uma escola pública da cidade de Curitiba. Esse procedimento pode ...