Adaptação do jogo Ntxuva para prevenção das infecções sexualmente transmissíveis em adolescentes dos países lusófonos

Abstract

Resumo: As infecções sexualmente transmissíveis (IST) são um problema de saúde pública mundial, com elevada incidência entre adolescentes, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. A adolescência é uma fase marcada por intensas transformações físicas, emocionais, sociais e o início da vida sexual, que podem resultar em comportamentos de risco relacionados à saúde sexual e reprodutiva. Esses fatores, somados à escassez de informações, aos tabus culturais e à dificuldade de diálogo sobre sexualidade, tornam essencial o desenvolvimento de estratégias para a promoção da saúde. Nesse cenário, os jogos para educação em saúde têm se destacado como tecnologias eficazes para promoção da saúde, ao aliarem aprendizagem, interatividade e engajamento dos adolescentes. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo adaptar o jogo tradicional moçambicano "Ntxuva" como uma tecnologia voltada à prevenção das IST em adolescentes dos países lusófonos. Trata-se de uma pesquisa metodológica, fundamentada no Creative Game Design e na abordagem do Design Thinking. O processo de desenvolvimento do jogo envolveu as etapas de imersão, ideação e concepção, considerando elementos pedagógicos, culturais, visuais e narrativos. A base teórica e prática da construção foram sustentadas por uma revisão de escopo sobre o uso de jogos na prevenção das IST entre adolescentes e manuais do ministério da saúde. A estrutura pedagógica do jogo foi orientada pela Taxonomia de Bloom, contemplando objetivos nos domínios cognitivo, afetivo e psicomotor. A estética foi elaborada para favorecer a identificação cultural e a representatividade do público-alvo, promovendo empatia, reflexão e protagonismo. O produto final, intitulado "Ntxuva Previne" é um jogo de tabuleiro composto por peças, cartas e fichas de personagens adolescentes, cujas histórias abordam situações reais relacionadas à sexualidade, sintomas, prevenção e tratamento das IST. Conclui-se que o jogo "Ntxuva Previne" apresenta potencial como estratégia inovadora e acessível de educação em saúde, especialmente para contextos com limitações de acesso a tecnologias digitais. A proposta visa fortalecer ações de promoção de saúde no âmbito da Atenção Primária à Saúde, apoiar práticas pedagógicas em ambientes escolares e promover o empoderamento dos adolescentes frente à sua saúde sexual. Recomenda-se a continuidade de estudos que avaliem a efetividade da tecnologia em diferentes contextos e populações

Abstract: Sexually transmitted infections (STIs) are a global public health problem, with high incidence among adolescents, especially in contexts of social vulnerability. Adolescence is a life stage marked by intense physical, emotional, and social changes, as well as the beginning of sexual life, which may result in risk behaviors related to sexual and reproductive health. These factors, combined with limited access to information, cultural taboos, and difficulties in discussing sexuality, make the development of health promotion strategies essential. In this context, health education games have emerged as effective technologies for health promotion, as they combine learning, interactivity, and adolescent engagement. Thus, this study aimed to adapt the traditional Mozambican game "Ntxuva" as a technology for the prevention of STIs among adolescents from Portuguese-speaking countries. This is a methodological study, based on Creative Game Design and the Design Thinking approach. The game development process involved the stages of immersion, ideation, and conception, considering pedagogical, cultural, visual, and narrative elements. The theoretical and practical foundation of the game construction was supported by a scoping review on the use of games in STIs prevention among adolescents and by manuals of the Ministry of Health. The pedagogical structure of the game was guided by Bloom’s Taxonomy, addressing objectives in the cognitive, affective, and psychomotor domains. The aesthetic design was developed to promote cultural identification and representativeness of the target audience, fostering empathy, reflection, and protagonism. The final product, entitled "Ntxuva Previne", is a board game composed of pieces, cards, and adolescent character sheets, whose stories address real-life situations related to sexuality, symptoms, prevention, and treatment of STIs. It is concluded that the game "Ntxuva Previne" has potential as an innovative and accessible health education strategy, especially in contexts with limited access to digital technologies. The proposal aims to strengthen health promotion actions within Primary Health Care, support pedagogical practices in school settings, and promote adolescent empowerment regarding sexual health. Further studies are recommended to evaluate the effectiveness of this technology in different contexts and populations