Jogos cooperativos como elemento ativo nas séries iniciais do ensino fundamental
Resumo
Resumo: Neste trabalho de finalização de Curso, procurou-se observar a importância dos jogos cooperativos como elemento ativo nas séries iniciais do ensino fundamental. O objetivo geral da pesquisa foi apresentar um trabalho de investigação, através de pesquisa bibliográfica e observação da aplicação de jogos cooperativos em turmas l°Ciclo, 2a Etapa período da tarde, da Escola Municipal Nossa Senhora do Carmo, Curitiba, PR, e a possibilidade de aplicação em sala de aula, para auxiliar no desenvolvimento humano. Os cinco jogos foram aplicados durante o período de 20 a 25 de setembro de 2004. No sentido de substanciar as aferições realizadas a partir da observação da aplicação dos jogos, procedeu-se a revisão de literatura, que buscou colocar em diálogo autores relacionados aso processos de aprendizagem infantil e de jogos especificamente. No que tange a questão dos jogos cooperativos, temática central abordada, tomou-se como principal refencial a obra de Fábio Otuzzo Brotto. A pesquisa revelou uma experiência inovadora e significativa para a formação do indivíduo participativo na sociedade