| dc.contributor.advisor | Diez, Carmen Lúcia F. | pt_BR |
| dc.contributor.other | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Especialização em Educação Física: Saber Escolar, Currículo e Didática | pt_BR |
| dc.creator | Rodrigues, Marilda | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T11:50:38Z | |
| dc.date.available | 2026-03-06T11:50:38Z | |
| dc.date.issued | 2005 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1884/101188 | |
| dc.description | Orientadora: Profª Dra Carmen Lúcia Fornari Diez | pt_BR |
| dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Curso de Especialização em Educação Física: Saber Escolar, Currículo e Didática | pt_BR |
| dc.description | Inclui referências | pt_BR |
| dc.description.abstract | Resumo: Esta monografia tem como objeto de estudo a Educação Física Escolar e seu papel na inclusão. Inicia-se com a evolução histórica da educação especial, abordando a questão da inclusão. Em seguida trata-se a a educação especial, visando a questão da inclusão enfatizando o termo necessidade educacional especial, apoio pedagógico especializado, rede de ajuda e apoio visando a inclusão, a educação especial no Brasil e a educação especial no Paraná. São evocados os princípios filosóficos e bases documentais da educação especial e os princípios teóricometodológicos da educação especial — conceituação da educação especial. O fio condutor de todo o trabalho é o objetivo da a inclusão | pt_BR |
| dc.format.extent | 1 recurso online : PDF. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
| dc.language | Português | pt_BR |
| dc.subject | Educação física | pt_BR |
| dc.subject | Educação inclusiva | pt_BR |
| dc.title | Educação para todos : desafio da inclusão escolar nas aulas de educação física | pt_BR |
| dc.type | TCC Especialização Digital | pt_BR |
