Liderança como competência em enfermagem na perspectiva do strengths-based nursing and healthcare leadership

Abstract

Resumo: A liderança em enfermagem constitui dimensão estratégica para a gestão de serviços de saúde e influencia diretamente processos organizacionais, tomada de decisão e desempenho das equipes. Este estudo caracteriza-se como um estudo de caso qualitativo desenvolvido em um hospital universitário público, com o objetivo de compreender como os princípios do referencial Strengths-Based Nursing and Healthcare Leadership (SBNH-L) se manifestam na prática gerencial de enfermeiros que exercem funções de liderança. A coleta de dados envolveu a análise de documentos institucionais, entrevistas semiestruturadas com trinta enfermeiros líderes e a realização de um grupo focal com doze participantes. A análise temática, apoiada pelo software MAXQDA, permitiu identificar que as lideranças se desenvolvem predominantemente a partir das demandas estruturais da gestão cotidiana, evidenciando competências relacionais, comunicacionais e decisórias construídas ao longo da trajetória profissional. Observou-se que os princípios do SBNH-L emergem de forma parcial e intuitiva, especialmente no reconhecimento das singularidades, na construção de relações colaborativas e no incentivo à autonomia das equipes. No entanto, limitações estruturais, como a ausência de programas contínuos de desenvolvimento, a sobrecarga de trabalho e lacunas na formação inicial, restringem a aplicação ampliada do modelo no contexto estudado. Conclui-se que o SBNH-L configura uma perspectiva conceitual pertinente para orientar e fortalecer a liderança em enfermagem, desde que associado a políticas institucionais que sustentem processos formativos permanentes, condições adequadas de trabalho e ambientes organizacionais orientados por valores

Abstract: Nursing leadership is a strategic component of health service management and directly influences organizational processes, decision-making dynamics and team performance. This qualitative case study was conducted in a public university hospital with the objective of understanding how the principles of the Strengths-Based Nursing and Healthcare Leadership (SBNH-L) framework are manifested in the managerial practices of nurses occupying leadership positions. Data collection included the analysis of institutional documents, semi-structured interviews with thirty nurse leaders and a focus group with twelve participants. Thematic analysis, supported by MAXQDA software, demonstrated that leadership develops primarily from the structural demands of daily management, revealing relational, communicative and decision-making competencies refined throughout professional trajectories. The findings indicate that SBNH-L principles emerge partially and intuitively, particularly through the recognition of individual strengths, the construction of collaborative relationships and the promotion of team autonomy. Structural constraints, such as the absence of continuous leadership development programs, work overload and gaps in undergraduate education, restrict the broader implementation of the model in the studied context. The study concludes that SBNH-L offers a relevant conceptual perspective to guide and strengthen nursing leadership, provided it is supported by institutional policies that ensure ongoing professional development, adequate working conditions and value-based organizational environments