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Projeto um computador por aluno em Araucária-UCAA : investigando a prática dos professores
(2013)
Resumo: Esta pesquisa apresenta os resultados obtidos em uma investigação com abordagem qualitativa cuja metodologia se pauta em Lüdke e André (1986), Flick (2004), Lankshear e Knobel (2008), Gamboa (2000), entre outros. ...
Produção de significados para objetos de aprendizagem : de autores e leitores para a educação matemática
(2007)
Resumo: Nesta pesquisa investiga-se a dinâmica do processo de produção de significados por professores de Matemática quando da autoria e leitura, pela internet, de objetos de aprendizagem. Para tal, foram realizadas ...
Tecnologias nas aulas de língua portuguesa : refletindo sobre a formação continuada dos professores
(2013)
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar como foi a formação continuada dos professores de Língua Portuguesa do ensino médio para o uso das tecnologias em um município da região Metropolitana de Curitiba, no Estado ...
A formação continuada para o uso da tv multimídia : o olhar dos professores de história do litoral paranaense
(2012)
Resumo: O presente trabalho caracterizou-se por uma investigação sobre a proposta de formação continuada para o uso das TIC, ofertada pela política pública intitulada Paraná Digital. O objetivo desse estudo foi analisar ...
A educação a distância no Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE no Paraná : limites e possibilidades
(2011)
Resumo: A formação continuada de professores da rede pública estadual de ensino do Paraná é uma necessidade e ao mesmo tempo um problema, em razão da má qualidade dos cursos de licenciatura e da rotatividade dos profissionais. ...
Tecnologia e educação : vamos ouvir o professor?
(2009)
Resumo: Esta tese analisa o impacto social e ambiental dos elementos fixos sobre os territórios rurais na Região Metropolitana de Curitiba (RMC), por meio dos objetos infra-estruturais e pelas formas de acesso aos serviços ...
O pensamento no espelho : uma proposta curricular para a iniciação da criança em Programação Ativa Linguagem Logo
(1986)
Resumo: Este estudo visa a sugerir os alinhamentos de uma proposta curricular de Programação Ativa - linguagem LOGO, Modo Gráfico. Buscando o embasamento na teoria piagetiana, que traça o perfil da construção das estruturas ...
Tecnologias de informação e comunicação : estruturando núcleos de conteúdos, para disciplina específica no curso de pedagogia
(2011)
Resumo: Este trabalho de investigação aponta os núcleos de conteúdos – expressos na ementa das disciplinas que têm como objeto de estudo as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) - necessários à formação do professor, ...