Percepções da implantação de aulas remotas no curso de Gestão da Informação da UFPR durante a pandemia do covid-19

Abstract

Resumo : Objetiva analisar a adoção do modelo de Ensino Remoto pelo curso de Gestão da Informação em decorrência da pandemia da COVID-19. A pandemia trouxe consigo a necessidade de adaptação do ensino presencial para o remoto, e o Educação a Distância foi a solução encontrada para manter as atividades acadêmicas. Para entender a implementação do Educação a Distância, foi realizado um estudo teórico sobre o modelo de educação a distância, a pandemia da COVID-19 e seus impactos na educação, bem como informações sobre o curso de Gestão da Informação. As aulas remotas foram discutidas, levando em conta sua viabilidade para o curso em questão e os possíveis problemas decorrentes de sua implantação, incluindo questões relacionadas à infraestrutura e capacitação dos professores e alunos. Foi observado que a infraestrutura dos alunos e professores, bem como a capacitação técnica para lidar com as ferramentas de EAD, mostraram-se como obstáculos a serem superados. Este trabalho contribui para a reflexão sobre a adoção do ensino a distância e suas implicações para o curso de Gestão da Informação, além de apontar para a necessidade de investimentos em infraestrutura e capacitação, bem como para a importância do planejamento e da comunicação eficiente entre os envolvidos na implementação do modelo EAD.