Arte contemporânea : o experienciar do corpo

Abstract

Resumo: Este texto tem como principal foco apresentar compreensões a respeito das possibilidades do ensino da Arte Contemporânea na perspectiva Sensorial e participativa na escola. A partir de estudos acerca da arte contemporânea sensorial e relacional, além de leituras sobre sentidos e desenvolvimento infantil, organizou-se uma atividade que foi direcionada à crianças entre 8 e 9 anos, visando a emancipação das mesmas como espectadoras no ato de experienciar, ressignificando os olhares para o corpo através da experimentação sensorial. Para a prática desse estudo, efetivou-se um encontro na Escola Municipal Almirante Tamandaré, localizada no município de Paranaguá/PR, focado no desenvolvimento do experienciar sensorial das crianças. Durante o encontro, os alunos evidenciaram sensações, explorando os sentidos através da disponibilidade corporal e o uso de objetos. E, por meio da roda de conversa, observações e registros, foram constatados reflexões sensoriais e percepções dos sentidos, construindo uma relação entre o corpo e o objeto, mostrando na prática a possibilidade do experienciar do corpo por intermédio de vivências em Arte Contemporânea.