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Possíveis dimensões complexas e transdisciplinares da formação do professor-formador
(2021)
Resumo: Esta pesquisa aborda como temática central a autoformação, a ecoformação e a auto-ecoorganização na formação do professor-formador de professores que ensinam Matemática. O princípio epistemológico que norteia o ...
Laboratório de educação matemática : possibilidade para prática pedagógica transdisciplinar na formação docente
(2021)
Resumo: Esta pesquisa qualitativa, exploratória e de natureza aplicada tem como objetivo elaborar diretrizes para a criação de uma proposta didático-pedagógica para implantação de um Laboratório de Educação Matemática no ...