Software educacional para ensino de inventário florestal

Abstract

Resumo: Os processos de amostragem são um importante conteúdo na disciplina de Inventário Florestal dos cursos de Engenharia Florestal. O principal objetivo deste trabalho foi desenvolver e avaliar um software educacional para a disciplina de Inventário Florestal, como um recurso didático no qual os alunos de graduação e pós-graduação possam exercitar 16 processos de amostragem. A aplicação desenvolvida não precisa ser instalada e é acessada pela internet. Os dados utilizados são gerados individualmente para cada aluno por meio de geração pseudoaleatória de dados, valendo-se do método "núcleo estimador variável" e a correção dos exercícios é realizada de forma automática. Uma biblioteca de programação para os processos de inventário florestal foi modelada e desenvolvida considerando-se os conceitos de orientação a objetos. O modelo APDIA (Análise, Projeto, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação) e a técnica de prototipagem da Engenharia de Software foram utilizados na construção dessa aplicação. Utilizou-se a pesquisa avaliativa, por meio de um instrumento de avaliação que foi aplicado aos alunos da disciplina de Inventário Florestal, do curso de graduação em Engenharia Florestal da Universidade Federal do Paraná. Essa avaliação revelou que a percepção dos alunos foi positiva em relação ao software nos seguintes critérios: benefício educacional, facilidade de uso e interesse futuro. O sistema de pontuação do software teve a concordância parcial entre os alunos. Palavras-chave: Inventário Florestal. Software Educacional. Objeto de Aprendizagem. Processos de Amostragem

Abstract: Sampling procedures are important in the scope of the Forest Inventory course in forestry. The main goal of this work was to develop and to evaluate a leaning software for a Forest Inventory course, as a teaching resource in which the undergraduate and graduate students could work with 16 sampling procedures. This study reports the implementation and the use of a learning software, which offers to the student 16 exercises about the sampling techniques. The developed application does not need to be installed and it is accessed through the internet. The used data are individually generated for each student through pseudorandom generation data using the method "variable kernel density estimation". The correction of the exercises is performed automatically. A programming library for the forest inventory procedures was modeled and developed considering the concepts of object orientation. The ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model and the prototyping technique of software engineering were used in the construction of this software. An evaluative research was used during the test application, effectuated with students of the Forest Inventory course at the School of Forestry of the Federal University of Paraná. This survey confirmed that the software provoked a positive perception by the students regarding educational benefits, ease of use and appropriate for learning. According to the students' opinion, the scoring system was only partially accepted as a good tool for evaluation. Kew-words: Forest inventory. Educational Software. Learning object. Sampling Procedures.