Mostrar registro simples

dc.date.accessioned2025-12-15T16:18:14Z
dc.date.available2025-12-15T16:18:14Z
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/99722
dcterms.abstractO objetivo central do artigo é articular os saberes produzidos a partir de redes de pesquisa internacionais com a prática de ensino de História Antiga no Departamento de História da UFPR e pensar como, por meio da extensão universitária, é possível alinhar teoria crítica e transformação social. Para tanto, parto de algumas questões teóricas que entendo relevantes para delinear os caminhos percorridos, pontuadas principalmente a partir da relação entre História, Arqueologia e Recepção para, na sequência, apresentar um balanço de duas experiências de diálogo entre produção acadêmica e a sociedade, o projeto de extensão Grécia e Roma na Escola, coordenado pelo professor Alessandro Rolim de Moura no qual tive a oportunidade de atuar como vice-coordenadora das atividades, e o blog Antiga e Conexões, atualmente um trabalho de divulgação científica, em vias de se tornar um novo projeto.pt_BR
dcterms.accessRightsopen accesspt_BR
dcterms.creatorGarraffoni, Renata Senna
dcterms.isPartOfArgumentos – Revista de Filosofiapt_BR
dcterms.languageporpt_BR
dcterms.subjectEstudos Clássicospt_BR
dcterms.subjectProjeto de extensãopt_BR
dcterms.subjectCultura digitalpt_BR
dcterms.titleProdução de conhecimento acadêmico sobre Antiguidade Clássica e diálogo com a sociedade brasileira: algumas reflexões a partir da Universidade Federal do Paraná (UFPR)pt_BR
dcterms.typeArticlept_BR
dcterms.identifier.doihttps://doi.org/10.36517/Argumentos.16.32.93217
dcterms.identifier.issn1984‑4255
dcterms.isPartOf.volume16pt_BR
dcterms.isPartOf.issue32pt_BR
dcterms.isPartOf.pagination53–62pt_BR
dcterms.date.issued2024-07-08


Arquivos deste item

Thumbnail

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mostrar registro simples