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A aprendizagem histórica de professores mediada pelas tecnologias da informação e comunicação : perspectivas da educação histórica
(2014)
Resumo: A presente pesquisa buscou contribuir com a análise de relações de experiência de aprendizagem de professores municipais de Curitiba mediada pelas novas tecnologias da informação e comunicação, ao utilizarem a web ...