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Possíveis dimensões complexas e transdisciplinares da formação do professor-formador
(2021)
Resumo: Esta pesquisa aborda como temática central a autoformação, a ecoformação e a auto-ecoorganização na formação do professor-formador de professores que ensinam Matemática. O princípio epistemológico que norteia o ...
Adaptações no ensino de matemática : uma análise da prática dos educadores do campo
(2006)
Resumo: A forma como percebemos e compreendemos os conceitos revela informaçoes sobre a natureza dos significados produzidos. Partindo desta consideraçao, com a finalidade de conhecer as diferentes formas de perceber o ...