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Intramuros : a certificação em matemática no CEEBJA Dr. Mário Franco - 1982 a 1997.
(2011)
Resumo: Esta pesquisa foi realizada no CEEBJA "Dr. Mário Faraco", escola responsável pela educação formal dos privados de liberdade, em unidades penais localizadas na cidade de Curitiba e região metropolitana. Tem ...
Letramento literário : ler e escrever literatura nas séries iniciais do ensino fundamental
(2012)
Resumo : Estudo etnográfico sobre a experiência de uma escola na formação para o letramento literário. Observa uma turma de 4ª série do ensino fundamental municipal de Curitiba e registra as ocorrências em diários de campo. ...
Desenvolvimento e validação de sistema de apoio à decisão em urinálise com inteligência artificial utilizando redes neuronais
(2011)
Resumo: A urinálise contempla uma avaliação semi-quantitativa de analitos e contagem diferencial de células presentes na urina. A análise fornece informações diagnósticas relevantes principalmente sobre o sistema urinário ...
Economia solidária : uma proposta de educação não formal
(2011)
Resumo: O tema desta investigação refere-se aos obstáculos à internalização de valores e princípios da Economia Solidária nas práticas cotidianas de pessoas associadas aos empreendimentos no modelo autogestionário. O estudo ...
Por uma educação filosófica : o sentido e o lugar do método filosófico no planejamento dos conteúdos das aulas de filosofia no ensino médio
(2014)
Resumo: A intenção presente no decorrer desta tese visa discutir a questão dos métodos e metodologias para o ensino de Filosofia na modalidade Ensino Médio a partir da própria Filosofia, tendo presente o alicerce teórico ...
A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem histórica de jovens estudantes a partir das histórias em quadrinhos
(2012)
Resumo: Esta pesquisa se insere no campo de investigacao da Educacao Historica, na qual seus professores pesquisadores pretendem compreender como se forma a cognicao historica situada dos sujeitos em contexto de escolarizacao ...
Relação teoria e prática na formação de professores de história : experiências de laboratórios de ensino no Brasil e da Associação de Professores de História em Portugal (1980-2010)
(2013)
Resumo: A investigação objetivou compreender a formação de professores de História a partir de experiências de Laboratórios de Ensino de História (LEH), esses enquanto espaços de articulação da formação inicial e continuada, ...
Produtividade acadêmica e políticas avaliativas no ensino superior : intensificação do trabalho e descaracterização da identidade docente no Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina
(2011)
Resumo: Esta tese aborda o impacto das políticas avaliativas centradas na produtividade acadêmica –habitualmente chamadas de "produtivismo’-, na realização do trabalho do professor universitário e na sua identidade. ...
A significância do passado para professores de história
(2013)
Resumo: Investigação sobre as relações existentes entre o conceito denominado de segunda ordem, significância histórica e o de passado. A pesquisa parte do pressuposto de que os professores são sujeitos importantes dentro ...