Construindo descrições simbólicas consistentes com aplicação a um sistema de autoria de conceitos visuais

Abstract

Resumo: Este trabalho consiste na concepção, projeto e implementação de ALADIM, uminterpretador de relações lógicas para manter uma base de conhecimento com seuconteúdo consistente. O interpretador foi integrado a um ambiente já existente, especialmente destinado à autoria e ensino de descrições simbólicas de alto nívelsobre conceitos visuais de imagens médicas. Porém, uma das principais deficiênciasdo referido ambiente está no fato de não existir um mecanismo de interpretação derelações lógicas para verificar a consistência das descrições inseridas pelo autor.Para solucionar tal problema, foi realizado um estudo cognitivo sobre diálogos entremédicos radiologistas para extrair a essência das relações lógicas neles envolvidas.A partir disso, o protótipo ALADIM foi projetado e implementado com base emtécnicas formais de inferência lógica para servir como guia interativo de explicaçõese sugestões para o autor, quando da ocorrência de inconsistência no materialdescrito. O trabalhado ainda apresenta vantagens e desvantagens da aplicação daferramenta, assim como metas futuras de pesquisa.

Abstract: This work presents the conception, design and implementation of ALADIM, an interpreter of logic relations aimed at the maintenance of consistent knowledge bases. The interpreter was integrated to an existing software environment, specifically applied to the authoring and teaching of high-level, symbolic descriptions of visual concepts in medical images. However, one of the main deficiencies of the referred environment is in that it does not include a logic-base equipment for consistency checking of the image descriptions inserted by the author. To solve this problem, we carried out a cognitive study on dialogues, recorded from human medical radiologists, in order to extract the essentials of the logic relations involved with them. From this point, the ALADIM prototype was designed and implemented, based on formal logic inference techniques to serve as an interactive explanation guide to the author, whenever inconsistencies arise in the teaching material. The work also discusses the advantages and disadvantages of using the tool, as well as future research aims.