Ciência cidadã e as bibliotecas universitárias federais brasileiras

Abstract

Resumo: A ciência cidadã é uma abordagem que busca democratizar o acesso e a produção do conhecimento científico por meio do envolvimento direto da sociedade na pesquisa científica. Nesse contexto, as bibliotecas universitárias, instituições de apoio à pesquisa, ensino e à extensão com suas competências e habilidades, podem ser importantes parceiras na promoção e implementação de iniciativas de ciência cidadã. No Brasil e nas bibliotecas brasileiras, especialmente nas bibliotecas universitárias, há falta de políticas, de recursos, de ações sistemáticas e de estudos empíricos que investiguem essa atuação. Diante dessa lacuna, a dissertação busca responder à seguinte questão de pesquisa: qual é o estado atual e potencial das bibliotecas universitárias federais brasileiras para a promoção da ciência cidadã? O objetivo geral consiste em diagnosticar o estado atual e potencial das bibliotecas universitárias federais brasileiras no que tange à promoção da ciência cidadã, fomento e o desenvolvimento de iniciativas de ciência cidadã no contexto acadêmico brasileiro. Com relação à metodologia, é uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, de natureza descritiva. Utiliza como meios a pesquisa bibliográfica, a documental e a de levantamento, realizada por meio de questionário com perguntas abertas e fechadas, aplicado a pessoas bibliotecárias atuantes em bibliotecas universitárias federais brasileiras. O universo da pesquisa compreendeu 656 bibliotecas, das quais foram obtidas 155 respostas válidas. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e de análise temática. Os resultados indicam que, apesar do reconhecimento da relevância da ciência cidadã, a maioria das bibliotecas ainda apresenta baixo nível de envolvimento em práticas estruturadas nessa área. Evidenciam-se desafios e barreiras relacionados à falta de capacitação específica, de políticas institucionais e de articulação com pesquisadores. Como recomendações, aponta-se a necessidade de investimentos em formação profissional, desenvolvimento de políticas institucionais e fortalecimento de parcerias interinstitucionais, visando ampliar e qualificar a atuação das bibliotecas universitárias federais brasileiras na ciência cidadã. A pesquisa apresenta como contribuição teórica e prática, um diagnóstico nacional e subsídios para o planejamento de ações voltadas ao fortalecimento dessa atuação

Abstract: Citizen science is an approach that seeks to democratize access to and production of scientific knowledge through the direct engagement of society in scientific research. In this context, university libraries, institutions that support research, teaching, and extension with their skills and abilities, can be important partners in promoting and implementing citizen science initiatives. In Brazil and in Brazilian libraries, especially university libraries, there is a lack of policies, resources, systematic actions, and empirical studies that investigate this activity. Given this gap, the dissertation seeks to answer the following research question: what is the status and potential of Brazilian federal university libraries for promoting citizen science? The overall objective is to diagnose the current state of Brazilian federal university libraries about the promotion of citizen science and to explore the potential of these institutions for the promotion and development of citizen science initiatives in the Brazilian academic context. In terms of methodology, this is a descriptive, qualitative quantitative study. It uses bibliographic and documentary research, as well as a survey conducted through a questionnaire with open and closed questions, applied to librarians working in Brazilian federal university libraries. The research universe comprised 656 libraries, from which 155 valid responses were obtained. Data were analyzed using descriptive statistics and thematic analysis. The results indicate that, despite recognition of the relevance of citizen science, most libraries still have a low level of involvement in structured practices in this area. Challenges and barriers related to the lack of specific training, institutional policies, and coordination with researchers are evident. Recommendations include the need for investments in professional training, the development of institutional policies, and the strengthening of interinstitutional partnerships, with a view to expanding and improving the performance of Brazilian federal university libraries in citizen science. The research presents, as a theoretical and practical contribution, a national diagnosis and subsidies for the planning of actions aimed at strengthening this performance