Efeitos da prática da educação física escolar na aptidão aeróbia de crianças de 9 a 11 anos

Abstract

Resumo: o presente estudo teve como objetivo verificar os efeitos da pratica da Educaçao Fisica Escolar orientada para melhora da aptidao aer6bia em crianças de 9 a 11 anos, matriculadas em um colégio da rede particular localizado na cidade de Brusque - Santa Catarina. A amostra foi composta por 30 estudantes, dos quais 15 eram do sexo masculino e 15 do sexo feminino. Foram mensuradas as variaveis de massa corporal através de uma balança digitai de marca Plenna, e estatura através de uma fita métrica de marca Hoechstmass. Para o consumo maximo de oxigenio (V02max) foi utilizado o teste cardiorrespirat6rio de Léger. Para a analise de dados, inicialmente, foi realizado o teste de Shapiro-Wilk para verificar a normalidade dos dados, o teste t para amostras independentes e pareado, com intuito de verificar as diferenças entre os sexos e os tratamentos, respectivamente. Foi adotado nivei de significancia de 5%. Os resultados evidenciaram que nao foram observadas diferenças significativas entre meninos e meninas, nas variaveis antropométricas e de aptidao aer6bia analisadas. Ap6s os tres meses de aulas de Educaçao Fisica Escolar, melhoras significativas na aptidao aerobia foram observadas nos indivlduos do sexo masculino e feminino. Em conclusao, as aulas de Educaçao Fisica sao de fundamental importancia para melhorar as condiçoes de saude dos alunos, e principalmente a aptidao aerobia.