Inclusăo de alunos com deficięncia no sistema regular de ensino: o pensar dos futuros professores /

Abstract

Orientador: Paulo Ricardo Ross

Dissertaçăo (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educaçăo, Programa de Pós-Graduaçăo em Educaçăo. Defesa: Curitiba, 2005

Inclui bibliografia e anexos