Qualificação e autogestão : uma análise sobre as possibilidades de organização coletiva a partir da relação entre trabalho e conhecimento.

Abstract

Resumo: Esta tese trata da relação entre a qualificação e as possibilidades de construção de práticas organizacionais coletivistas. A questão de fundo que orienta esse trabalho é de que forma a relação entre trabalho e conhecimento potencializa a capacidade dos trabalhadores de superarem a heterogestão, bem como é resultado de práticas organizacionais construídas na propriedade coletiva dos meios de produção. Foi realizado um estudo de caso numa cooperativa de produtores associados do ramo de metalurgia (caldeiraria média e pesada), com sede em Canoas, RS, Brasil. A experiência dos trabalhadores em questão demonstrou um arrefecimento do projeto de organização autogestionário em função de um incipiente investimento em qualificação política, o que levou à elaboração da tese que a qualificação para a contra-hegemonia, constituindo-se como par dialético entre conteúdo e forma social, tem como a mediação fundamental o conteúdo político-crítico, no sentido da transformação ontológica do trabalhador assalariado em produtor livremente associado. O pouco investimento em qualificação no sentido político, no caso estudado, não levou a significativas mudanças na divisão do trabalho e na adoção de tecnologias físicas e de gestão mais adequadas a um projeto coletivista de organização. Disto, conclui-se que o domínio coletivo do processo de trabalho, não significa um retrocesso na divisão técnica do trabalho, mas o controle coletivo sobre os aspectos da gestão. Nesse sentido, a participação das decisões é elemento essencial para a constituição do produtor livremente associado, e só pode ser obtida quando o trabalhador assume coletivamente a responsabilidade sobre a gestão, sem a qual a participação reduz-se à chancela de decisões burocraticamente definidas. A responsabilidade sob a gestão está profundamente relacionada à divisão técnica do trabalho, entre trabalho predominantemente intelectual e trabalho predominantemente manual, de forma que a elevação dos níveis de educação tecnológica, como condição para a redução da polarização na qualificação na produção direta, constitui-se também como condição para o controle coletivo da organização (gestão). A experiência dos trabalhadores estudados nessa tese apresenta avanços em termos de aprendizados relativos à organização coletivista, mas, na totalidade das relações de produção capitalistas, ela não representa um enfretamento significativo à subordinação do trabalho ao capital.

abstract:This thesis deals with the relationship between labor qualification and the possibilities of building collectivist organizational practices. The underlying question that guides this study is how the relationship between work and knowledge enhances the ability of workers to overcome heteronomy and is, at the same time, a product of organizational practices built in the context of the collective property of the means of production. We conducted a case study in a metallurgical industry co-op based in Canoas, RS, Brazil. The experience of the co-op's workers showed a decreasing importance of the self-managed organizational project since little efforts were made in political education. This led me to the elaboration of the thesis that labor qualification oriented towards counter-hegemony –understanding qualification as a dialectical pair between technical content and social form- has, as a fundamental mediation, a critical political content, in the sense of the ontological transformation of the salaried workers into freely associated producers. In the case study, I found that the little investment in qualification, in the political sense, has not conducted to significant changes in the division of labor, or to the adoption of physical and managerial technologies that were more appropriate for a collectivist organization. I concluded that the collective mastering of the labor process does not mean going backwards in the technical division of labor, but requires the collective control over management. In this sense, workers' participation in decision making is an essential element for the constitution of freely associated producers, and it can only be achieved when workers collectively assume management responsibility, without which participation is reduced to agreement with bureaucratic decisions. Responsibility for management is deeply related to the technical division of labor, between predominantly intellectual labor and predominantly manual labor, so that higher levels of technological education, as a condition for reducing qualification polarization, also constitute a condition for the collective control of the organization (management). The experience of the workers in this case study showed advances in learning towards a collectivist organization, however, when this case is considered within the broad capitalist environment, it does not represent a significant confrontation to the subordination of labor to capital.