Requisitos para um ambiente de comunicação como ferramenta de apoio à alfabetização bilingue de crianças surdas

Abstract

Resumo: A percepção leiga das dificuldades que as pessoas com necessidades especiais, mais es- pecificamente os surdos, enfrentam para sua plena inclusão social determinou a motivação do presente trabalho. Este partiu do princípio da necessidade de contribuir para o apren- dizado do Português por crianças surdas que têm a Libras como sua primeira língua. Com este intuito, pensou-se que um ambiente via Internet que atraísse as crianças para conver- sas informais e, posteriormente, para atividades de expressão (oral e escrita), projetado levando em consideração suas características especiais, seria proprício. A idealização do ambiente necessitou de uma extensa pesquisa como passo metodológico fundamental, do qual originou-se a identificação de três conjuntos de requisitos que deram lugar a umas possi- bilidades do ambiente e as linhas gerais das soluções de interface e interações. Finalmente, foram descritas as características gerais do artefato tecnológico buscado, que consistem numa relação de aplicações a fazerem parte da ferramenta, dos requisitos que devem ser atendidos na sua realização é num esboço preliminar da sua arquitetura.