Refletindo sobre a participação da mulher negra na educação em Jaraguá do Sul

Abstract

Resumo: O presente artigo objetivou investigar e discutir a relação entre gênero e raça na educação, especificamente na região de Jaraguá do Sul, estado de Santa Catarina. Para tanto, realizaramse questionário, entrevistas individuais em profundidade, e também um grupo focal com cinco professoras negras, sendo três de escolas públicas e duas de escolas particulares. O questionário e as entrevistas focaram suas trajetórias escolares e profissionais. Os dados coletados e cotejados com a literatura pertinente apontam para a presença de atitudes racistas na escola e sociedade mas também para os enfrentamentos dessas situações. Afirma-se que mesmo diante das conquistas importantes de enfrentamento dos preconceitos de gênero e raça na sociedade, a invisibilidade do tema na escola colabora para a permanência de antigos desafios que vinculam essas categorias.