Temas transversais, educação em direitos humanos, afetividade e o trabalho docente

Abstract

Há mais de quinze anos é exigido que se trabalhe os Temas Transversais na escola. A perspectiva que se objetiva é que, como próprio nome diz, seja um eixo transversal, ou seja, espera-se que as Temáticas não sejam tratadas como mais uma disciplina, mas que seus assuntos sejam integrados com os conteúdos de cada disciplina e contextualizados com a realidade local e global. Os Direitos Humanos fundamentam a real necessidade de se problematizar as expressões da questão social na educação. Discuto nesse trabalho ainda a importância da dimensão afetiva nos processos educacionais por compreender que seja indispensável quando se trata dos valores humanos. Apresento nos primeiros itens a fundamentação teórica sobre tais assuntos. Na sequencia descrevo as entrevistas feitas com um grupo de professores da rede pública de ensino sobre o trabalho docente de cada um, por fim faço minhas considerações finais.