O presente trabalho foi realizado pelos alunos da UTFPR campus Curitiba, João Paulo Giron, Leandro Helvig e Lucas Eduardo Melniski, bolsistas da Residência Pedagógica de Física, atuantes no Colégio Estadual Benedicto João ...

Neste trabalho apresenta-se um projeto elaborado por dois alunos do curso de Licenciatura em Física da UTFPR e que será desenvolvido no Instituto de Educação do Paraná Erasmo Pilotto, no âmbito do programa de residência ...

Atualmente, a educação ainda apresenta algumas características de ensino tradicional, em que o método de ensino é pouco variado, o que pode tornar a aula menos atrativa e dinâmica, e acabar se tornando rotina. Assim, os ...

Este artigo visa apresentar o processo de implantação do Programa Residência Pedagógica – CAPES na Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE. As primeiras reflexões partem da construção e análise do projeto institucional ...

A escola se trata de um ambiente de apropriação de conhecimentos, no qual os alunos podem ter diálogos interculturais, incluindo os distintos grupos sociais. As Diretrizes e Bases do Ensino de Biologia do estado do Paraná ...

O presente artigo trata dos projetos didáticos desenvolvidos por participantes do Programa Residência Pedagógica do curso de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul em escolas públicas localizadas nas cidades ...

A conectividade é uma principal característica do mundo contemporâneo onde a tecnologia acelera a troca de informação em diversos formatos que permitem o surgimento de novos modelos de comunicação mais participativos ...

Ao considerar o papel do professor e sua formação nos dias de hoje, bem como os desafios que se mostram na educação no que diz respeito da dualidade da entre relação teoria e prática, apresentamos algumas possibilidades ...

O PIBID é um programa financiado pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica da CAPES. O Programa assumiu um papel central para a formação inicial de professores nas universidade brasileiras e ...

O presente trabalho foi desenvolvido como uma maneira de documentar e socializar os resultados de uma sequência didática (doravante SD) com a abordagem do gênero poema, selecionado tendo em vista sua possibilidade de ...