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Entre fotografias e experiências: o uso de documentos no ensino de História através do projeto PIBID
(2019-10-06)
O objetivo principal que entrelaça esta comunicação está centrado nas dificuldades e possibilidades de explorar o uso de documentos fotográficos nas aulas de história. A atividade foi desenvolvida em uma turma de 9º ano ...
A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
(2019-10-08)
O material de apoio usado por professores em sala de aula por muitas vezes é visto como essencial para o ensino-aprendizagem dos alunos em questão. Segundo Vilaça (2009), é possível compreender que a função mais ampla do ...
A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
(2019-10-09)
O material de apoio usado por professores em sala de aula por muitas vezes é visto como essencial para o ensino-aprendizagem dos alunos em questão. Segundo Vilaça (2009), é possível compreender que a função mais ampla ...
O PIBID como caminho para a formação docente: relatos de experiências do subprojeto de História na Escola de Educação Básica Professor Nelson Horosteck - Chapecó (SC).
(2019-10-06)
RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as experiências do subprojeto de História do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido na Escola de Educação Básica Professor ...
O ENSINO DO FLAG FOOTBALL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PIBID/FURB
(2019-10-08)
Este trabalho relata a experiência de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Regional de Blumenau - PIBID/FURB, em duas turmas do ensino fundamental de uma escola municipal ...
A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
(2019-10-09)
O material de apoio usado por professores em sala de aula por muitas vezes é visto como essencial para o ensino-aprendizagem dos alunos em questão. Segundo Vilaça (2009), é possível compreender que a função mais ampla do ...
O espaço público como sala de aula: uma caminhada pelo centro histórico de Florianópolis.
(2019-10-07)
Esta comunicação aborda a importância da apropriação do espaço público como local de aprendizagem, a partir da experiência de uma saída de campo realizada com os alunos do 9º Ano da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal ...
Gênero Textual Diário: Uma ferramenta didática para inclusão social.
(2019-10-08)
Gênero Textual Diário: Uma ferramenta didática para inclusão social. Daniel Machado – Letras Português/Espanhol – Universidade Federal do Pampa – pessoal.danielmachado@gmail.com Alessandra Vitoria - Letras Português/Espanhol ...
RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO XXII
(2019-10-07)
Este trabalho possui o objetivo de relatar as experiências vivenciadas no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto História no ano de 2018/2019 que ocorreram no Colégio Estadual João ...
Letramentos e PIBID
(2019-10-08)
Preliminarmente quanto a real percepção que se possa ter da situação das escolas públicas brasileiras somos guiados ao pressuposto lógico de que vivemos em uma “crise educacional”. A sacramentalização dessa percepção é ...