Teatro científico : projetos de extensão universitária vinculados ao Ciência em Cena

Abstract

Resumo: Este trabalho teve como objetivo trazer um levantamento no território brasileiro sobre Teatro Científico e seus principais grupos vinculados às universidades, buscando conhecer e entender os processos de trabalho que se aproximassem da discussão territorial, da divulgação científica e do desenvolvimento regional. A presente dissertação foi elaborada a partir das experiências obtidas pela autora ao integrar o Laboratório Móvel de Educação Científica (LabMóvel) da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral, onde iniciou sua pesquisa e implementou a abordagem científica para o teatro no Município de Matinhos e demais municípios do Litoral paranaense. Este levantamento foi feito através de pesquisas de artigos acadêmicos, encontros presenciais de grupos por meio do Encontro Nacional de Teatro Científico Ciência em Cena, entrevistas online com três professoras coordenadoras dos principais projetos de teatro científico nacional, cuja experiência é de extrema relevância na área da Divulgação Científica e Teatro Científico no Brasil. Foi feita uma breve discussão de como esses grupos se desenvolviam enquanto divulgadores científicos em suas respectivas cidades e regiões. Assim, foram discutidas questões de como desenvolver atividades como o Teatro Científico em espaços no ambiente escolar e na sociedade das determinadas regiões onde os grupos realizavam suas atividades. Constatou-se que os grupos de Teatro Científico no Brasil, estão em sua maioria ligados a instituições públicas, e realizam excelentes trabalhos mesmo em meio a dificuldade de subsidiar seus projetos. Não existe dentro dos grupos uma verdadeira noção de Desenvolvimento Territorial Sustentável (DTS), todavia todos apresentam aspectos importantes no que se refere ao desenvolvimento sócio educacional de suas regiões, sendo um aspecto que pode ser mais aprofundado pela ótica do DTS.

Abstract: This work aimed to bring a survey in the Brazilian territory about Scientific Theater and its main groups linked to universities, seeking to know and understand the work processes that approach territorial discussion, scientific dissemination and regional development. This dissertation was elaborated from the experiences obtained by the author when integrating the Mobile Laboratory of Scientific Education (LabMóvel) of the Federal University of Paraná - Setor Litoral, where she started her research and implemented the scientific approach to theater in the Municipality of Matinhos and others municipalities on the Paraná coast. This survey was carried out through research of academic articles, face-to-face group meetings through the National Meeting of Scientific Theater Ciência em Cena, online interviews with three coordinating professors of the main projects of national scientific theater, whose experience is extremely relevant in the area of Scientific Dissemination and Scientific Theater in Brazil. A brief discussion was made of how these groups developed as scientific disseminators in their respective cities and regions. Thus, issues of how to develop activities such as the Scientific Theater in spaces in the school environment and in the society of certain regions where the groups carried out their activities were discussed. It was found that the Scientific Theater groups in Brazil, are mostly connected to public institutions, and perform excellent works even in the midst of the difficulty of subsidizing their projects. There is no true notion of Sustainable Territorial Development (STD) within the groups, however all of them present important aspects with regard to the socio-educational development of their regions, an aspect that can be further developed from the perspective of STD.