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dc.contributor.advisorBelli, Mauro José, 1961-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Graduação em Gestão da Informaçãopt_BR
dc.creatorSchlichting, Luciano Gabriel Diaspt_BR
dc.date.accessioned2024-11-05T17:37:16Z
dc.date.available2024-11-05T17:37:16Z
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/48031
dc.descriptionOrientador : Mauro José Belli.pt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Gestão da Informação.pt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : Avalia, sob a ótica da ergonomia, as interfaces práticas de aplicativos para leitura de jornais em tablets iPad®. Os aplicativos escolhidos para o estudo são: Jornal O Globo, Jornal Gazeta do Povo e Jornal Estado de Minas. Realiza um levantamento bibliográfico e estuda as técnicas de avaliações heurísticas. Aplica-se um questionário com quatro especialistas nas áreas de design e ergonomia, seguindo as questões relacionadas aos critérios das heurísticas de Bastien e Scapin (1993): cores, conteúdo, imagem, instruções, navegação e usabilidade. Trata os resultados, percebendo que o aplicativo do Jornal Gazeta do Povo obtém maior atendimento dos critérios heurísticos em questão. Os demais jornais apresentam mais discordâncias, segundo as avaliações dos especialistas. Contribui para as áreas de Gestão da Informação por ser um tema pouco explorado e considerado tendência no século XXI. Sugere-se para trabalhos futuros inquirir essas variâncias para realizar melhorias nos aplicativo, aproveitando recursos de texto, áudio e imagens em movimento, atingindo maior nível de satisfação ao usuário final.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectLeitura de jornaispt_BR
dc.subjectAplicativos - Recursos eletrônicos de informaçãopt_BR
dc.titleAvaliação ergonômica de aplicativos para leitura de jornais em tablets iPad®pt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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