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A prática pedagógica na perspectiva do pensamento complexo
(2018)Resumo: Este trabalho apresenta elementos do Pensamento Complexo de Edgar Morin. Parte do questionamento de como o pensamento complexo pode auxiliar professores da educação básica a desenvolverem uma prática pedagógica ... -
Práticas corporais de aventura nas aulas de educação física : as possibilidades pedagógicas no 5º ano do ensino fundamental
(2016)Resumo: A presente pesquisa analisa possibilidades de vivências e experiências das Práticas Corporais de Aventura na Dimensão da Educação Ambiental nas aulas de Educação Física. O estudo privilegiou o diálogo entre as ... -
Práticas da coordenação pedagógica para a formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
(2024)Resumo: Este trabalho aborda sobre a atuação da coordenação pedagógica na formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da rede municipal de ensino de ... -
Práticas da diferença para uma escola do campo mista Quilombola
(2021)Resumo: O presente trabalho tem como objeto de estudo uma escola que fica no Município de Eldorado, SP, localizada no Vale do Ribeira. Essa unidade de ensino apresenta uma peculiaridade, pois além de ser uma escola do ... -
Práticas de educação ambiental nos centros de educação integral da Rede Municipal de Ensino de Curitiba : desafios e possibilidades
(2016)Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo analisar como a Educação Ambiental está sendo desenvolvida nos Centros de Educação Integral (de 1º ao 5º ano) da Rede Municipal de Ensino de Curitiba (RME). Para tanto, ... -
Práticas de educação física no cárcere : tecnologias digitais como recurso pedagógico
(2018)Resumo: Esta pesquisa aborda as práticas de Educação Física no cárcere e as tecnologias digitais como recurso pedagógico. Entende-se que na formação docente inicial os acadêmicos deveriam vivenciar práticas nos mais diversos ... -
Práticas educativas baseadas em projeto para a integração de tecnologias digitais na Educação Infantil
(2021)Resumo: Esta pesquisa teve o objetivo de analisar práticas educativas para a integração das Tecnologias Digitais (TD) na Pré-Escola, identificando como podem ser integradas nessa etapa da educação. A Aprendizagem Baseada ... -
Práticas pedagógicas aplicadas na educação de jovens e adultos da educação especial
(2024)Resumo: As normativas que discutem a inclusão, garantindo o acesso à escolarização sem distinção, inclusiva, dão espaço às neurodiversidades, com equidade e diferentes oportunidades de aprendizagens. Têm sido desafiadoras ... -
Práticas pedagógicas e o currículo da EJA : desvelando o que é estabelecido e o que é vivido
(2024)Resumo: Este estudo resultou de uma pesquisa qualitativa que se concentrou em analisar como se desdobram as práticas pedagógicas na EJA a partir da atualização das orientações curriculares na Rede Municipal de Curitiba, ... -
Práticas pedagógicas transdisciplinares nos anos iniciais : construção do aplicativo digital "Proconexão"
(2023)Resumo: A presente pesquisa visa investigar a possibilidade de criação de um aplicativo digital com a finalidade de promover o ensino e aprendizagem dos conteúdos curriculares dos anos iniciais do Ensino Fundamental I por ... -
Práxis educacional em trabalho com documentários
(2015)Resumo: A constituição de um novo cenário social em uma sociedade permeada pela informação, conhecimento e aprendizagem, aponta para lacunas quanto ao uso das tecnologias no ambiente escolar, conforme ressaltam Costa (2012), ... -
Processo de aquisição do sistema da escrita alfabética de alunos em defasagem idade/série
(2019)Resumo: Esse estudo teve como tema norteador a análise do processo de aquisição do sistema de escrita alfabética de educandos do 4º ano que apresentavam defasagem idade/série. Uma turma de 20 alunos que, por variados ... -
Processo de ensino e aprendizagem com utilização das tecnologias digitais na pandemia da Covid-19
(2022)Resumo: Esta pesquisa foi realizada articulando discussões sobre as mudanças nas formas de aprendizagem mediante a nova reconfiguração de espaço e tempo resultante do Ensino Remoto Emergencial. Neste contexto à escola se ... -
O processo de escolarização de crianças imigrantes na cidade de Joinville - SC
(2022)Resumo: Vivemos um dos maiores fluxos migratórios da humanidade, e a escola, cada vez mais têm recebido crianças imigrantes, desafiando-nos a novos olhares, novas perspectivas e novas práticas pedagógicas. A fim de investigar ... -
Processos de resistência e criação de estudantes secundaristas na escola e outras tramas
(2021)Resumo: A presente pesquisa apresenta uma investigação em educação, na qual uma professora acompanha trajetos de processos de criação e resistência de estudantes secundaristas na escola e outros territórios. Através de ... -
Processos didáticos com abordagem do desenho universal para aprendizagem : caminhos possíveis para uma educação matemática inclusiva
(2023)Resumo: Apesar das normativas que discutem a inclusão, garantindo o acesso e a escolarização sem distinção, inclusiva, com equidade e diferentes oportunidades de aprendizagens, tem sido desafiadora nas escolas a efetivação ... -
Professores no tempo integral ressignificando suas práticas em matemática no momento da organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental
(2025)Resumo: Esta pesquisa é de natureza qualitativa e foi realizada em uma escola pública do município de Curitiba. O estudo tem por objetivo "Conhecer como os professores que atuam na Educação em Tempo Integral compreendem e ... -
Profissionalização docente na educação de jovens e adultos : desafios da formação e identidade profissional
(2021)Resumo: Tratar de formação de professores é uma preocupação constante de pesquisadores que atuam no campo da educação. Porém trata-la com ênfase na Educação de Jovens e Adultos (EJA) é ter a certeza de encontrar resultados ... -
Um projeto construtivista na educação infantil em tempo integral
(2016)Resumo: Este estudo relata o desenvolvimento de um projeto construtivista em tempo integral com crianças de 3 a 4 anos da Educação Infantil de uma escola em Curitiba. A implementação das etapas de planejamento, execução, ... -
Projeto de vida no novo ensino médio : percepções docente e discente
(2024)Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar as percepções docente e discente da implementação pedagógica do Projeto de Vida em uma escola do campo da Rede pública Estadual de ensino do Paraná. Para tanto, optou-se ...