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    Do livro didático de física do ensino superior ao do ensino médio : influências, aproximações e afastamentos 

    Carvalho, Cristiano, 1974- (2018)
    Resumo: O presente trabalho teve por finalidade analisar a concepção de ensino e a função dos livros didáticos de Física utilizados no Ensino Superior e no Ensino Médio, assim como a influência exercida pelo livro didático ...
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    O direito à educação no contexto do ensino médio : análise das proposições do legislativo federal após a EC 59/2009 

    Jakimiu, Vanessa Campos de Lara, 1981- (2019)
    Resumo: Considerando que a Emenda Constitucional 59/2009 apresenta preceitos constitucionais potentes para a efetivação do direito à educação em nível médio e tendo sido o próprio legislativo federal o propositor da EC ...
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    Escolas ocupadas no Paraná : juventudes na resistência política à reforma do ensino médio (Medida Provisória 746/2016) 

    Steimbach, Allan Andrei, 1982- (2018)
    Resumo: A tese apresentada construiu-se ao longo de curso de Doutorado em Educação e intitula-se "Escolas ocupadas no Paraná: juventudes na resistência política à reforma do Ensino Médio (Medida Provisória 746/2016)". O ...
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    A relação público-privado no contexto do ensino médio brasileiro : em disputa a formação dos jovens e a gestão da da Escola Pública 

    Sandri, Simone (2016)
    Resumo: O tema da Tese se refere à relação público-privado no contexto do Ensino Médio, a partir do imbricamento entre o Programa Ensino Médio Inovador e o Projeto Jovem de Futuro. Utilizamos como recorte analítico as ...
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    Implicações da reforma do ensino médio na oferta dos cursos de ensino médio integrado em instituições federais 

    Milliorin, Simone Aparecida (2024)
    Resumo: O presente trabalho refere-se aos impactos da Reforma do Ensino Médio inaugurada pela Lei nº 13.415/2017 e complementada por documentos e programas subsequentes na oferta dos cursos de Ensino Médio Integrado nos ...
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    Compreensões e significados de gestores e pedagogos do Ensino Médio do Núcleo de Educação de Curitiba sobre a formação continuada de professores 

    Silva, Evellyn Ledur da (2023)
    Resumo: Este estudo, vinculado à linha de pesquisa Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal do Paraná (UFPR), busca responder o seguinte ...
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    Artes visuais no ensino médio : conhecimento, autoconhecimento e sentido 

    Bianchini, Talitha Perez (2024)
    Resumo: Este estudo tem como objetivo geral compreender o ensino das Artes Visuais no Ensino Médio como proposta de desenvolvimento do conhecimento e do autoconhecimento para a produção de sentido. Como objetivos específicos, ...
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    Vidas Secas e ressonâncias enunciativas : a pedagogia de letramento sociointeracional crítico na formação do aluno-leitor do ensino médio 

    Pereira, Jaqueline Rodrigues da Silva (2025)
    Resumo: Pensar a formação do leitor crítico implica considerar a formação cidadã. Em meus anos de experiência em sala de aula, observei que os alunos do ensino médio sentiam dificuldades em questionar a si mesmos a partir ...
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    As representações sociais dos estudantes do ensino médio das escolas públicas do Paraná sobre a emergência climática : contribuições para a educação ambiental 

    Moser, Anderson de Souza (2024)
    Resumo: Esta pesquisa se integra ao bojo das ações decorrentes do Projeto RESCLIMA: respostas educativas e sociais à emergência climática. Teve por objetivo conhecer as representações sociais que estudantes do Ensino Médio ...
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    AuthorBecker, Geraldo (1)Bianchini, Talitha Perez (1)Carvalho, Cristiano, 1974- (1)Jakimiu, Vanessa Campos de Lara, 1981- (1)Liotti, Luciane Cortiano, 1970- (1)Machado, Vânia Mara Pereira (1)Milliorin, Simone Aparecida (1)Moser, Anderson de Souza (1)Oliveira, Silvaney de (1)Paixão, Alessandro Eziquiel da (1)... View MoreSubject
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