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Lendo emoções : efeitos de uma intervenção envolvendo a empatia e a compreensão leitora em estudantes do ensino fundamental
(2022)
Resumo: O processo de ensino e aprendizado desenvolvido nas escolas brasileiras, atualmente, deveria promover uma intersecção entre componentes cognitivos e socioemocionais. Neste contexto, há uma lacuna no cenário nacional ...
Programa de intervenção para qualidade na interação escolar para professores do ensino fundamental - anos iniciais
(2018)
Resumo: As relações que se estabelecem na escola são fundamentais para o desenvolvimento global da criança. Esse trabalho teve como objetivo principal criar, aplicar e avaliar um programa de intervenção visando à melhoria ...
Comparação entre os estados de classificação nutricional e o desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental municipal de Curitiba
(2021)
Resumo: A escola faz parte do processo de desenvolvimento humano e o desempenho escolar é a medida utilizada para diagnósticos de acompanhamento. Ele pode ter influência multifatorial e o estado nutricional é apontado em ...
"A escola é a forja da civilização" : obrigatoriedade escolar no território do Acre (1920-1950)
(2016)
Resumo: A pesquisa tem por objeto de estudo a obrigatoriedade escolar na instrução pública primária no Território Federal do Acre (1920-1950). Deste modo, esta tese busca identificar e analisar como a questão da instrução ...
A travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental : a experiência da criança
(2020)
Resumo: Compreender o ponto de vista das crianças sobre como é sua experiência de atravessar da Educação Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, constituiu o objetivo desse estudo. Dele, derivaram duas questões ...
Formação continuada de professores para a utilização, integração e apropriação das tecnologias e midias digitais na prática pedagógica à luz do pensamento complexo
(2019)
Resumo: A presente tese de doutorado teve por objetivo caracterizar, descrever, analisar, compreender e contrastar como se organizam os programas de formação continuada de professores em tecnologias e mídias digitais (TMDs), ...
Programa DIGA : avaliação de processo de uma intervenção para a promoção da responsabilidade social em escolas de ensino fundamental
(2024)
Resumo: Esta tese investigou as condições necessárias para a fiel integração de um programa de educação socioemocional no contexto escolar. A pesquisa foi estruturada em três estudos que acompanharam a implementação do ...
Formação histórica em currículos de ensino fundamental
(2023)
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar os componentes epistemológicos dos currículos de História dos Anos Iniciais e sua capacidade formativa. A pesquisa explora a relação entre conhecimento e modo de produção, ...
Desenvolvimento psicológico e escolarização : avaliação de dimensões psíquicas em estudantes de diferentes etapas do ensino fundamental à luz de uma perspectiva teórica integradora
(2014)
Resumo: O presente estudo propõe a avaliação do desenvolvimento de algumas dimensões psíquicas em diferentes momentos do processo de escolarização à luz de uma perspectiva integradora de categorias teóricas tradicionalmente ...
Educação física escolar na pandemia de Covid-19 : percepções de estudantes do ensino fundamental sob a perspectiva do modelo bioecológico
(2025)
Resumo: A pandemia da Covid-19 trouxe impactos globais e ainda não completamente dimensionados sobre a sociedade. Diante de uma nova realidade instaurada, o Brasil teve que adotar medidas de isolamento social que afetaram ...