Resumo: A pesquisa busca descrever o processo de inclusão de alunos que ocorre desde2010, no Colégio Presidente Castelo Branco, localizado na zona urbana de Foz doIguaçu PR, bairro próximo ao centro da cidade. Onde estão ...

Não inclui resumo

Resumo: Segundo as estatísticas elaboradas por pesquisadores, 90% das crianças da educação básica, no Brasil, apresentam dificuldades de aprendizagem relacionadas à área de linguagem. Dentre elas, a mais freqüente é a ...

Resumo: O objetivo desta pesquisa foi fazer uma profunda reflexão sobre o TDAH, e, suas implicações no âmbito familiar e escolar e, como incluir estas crianças desenvolvendo um trabalho pedagógico adequado as suas necessidades. ...

Resumo: Trata-se de pesquisa qualitativa tendo como técnica de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e por objeto de análise o uso do brinquedo na educação inclusiva. O pano de fundo foi o contexto da atual conjuntura ...

Resumo: Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área de leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidências nas salas de aula, tanto nas Instituições educacionais públicas quanto ...

Resumo: O presente trabalho focaliza a inclusão do deficiente auditivo na educação infantil. Neste contexto, procuramos abordar a Política Nacional de Educação Inclusiva, analisando seus materiais com o contingente real ...

Não inclui resumo

Resumo: Como um convite aberto aos educadores para refletir sobre as tentativas educacionais de inclusão de pessoas que apresentam necessidades especiais e sobre a realidade vivida em cada situação especifica, o presente ...

Resumo: Na última década, o tema da qualidade da educação básica no Brasil ganhou relevância, passando a permear as discussões políticas em nível nacional, bem como as reflexões sobre a prática desenvolvida nas instituições ...