EXPO.DG : website para a exposição e registro de trabalhos acadêmicos do curso de Design Gráfico da UFPR

Abstract

Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso descreve o desenvolvimento e a avaliação do EXPO.DG , um website focado na exposição e registro de trabalhos acadêmicos do curso de Design Grá?co da UFPR. O projeto visa promover o protagonismo discente e o senso crítico , atendendo à carência de um expositor atualizado da produção do curso. A metodologia empregada é um modelo híbrido e iterativo de Design , adaptado dos frameworks de Peter Simlinger (Design da Informação) e Jesse Garrett (Experiência do Usuário). A fundamentação teórica é ancorada no Design para a Experiência (DPE) e no Design da Informação (DI). O ponto central do projeto é a proposição de um processo de curadoria participativa que engaja ativamente discentes e docentes na seleção dos materiais. A avaliação, que incluiu testes de usabilidade com 8 discentes e validação docente, resultou no re?namento do ?uxo e da interface. O trabalho conclui que o EXPO.DG alcançou os objetivos de criar um sistema prático de catalogação e um acervo online de fácil manutenção , sendo um apoio pedagógico viável com potencial de implementação no Setor de Artes, Comunicação e Design (SACOD) da UFPR

Abstract: This TCC details the development and evaluation of EXPO.DG , a website focused on the exhibition and registration of academic works from the Graphic Design course at UFPR. The project aims to promote student agency and critical thinking, addressing the lack of a continuously updated platform for course production. The methodology employed is an iterative hybrid Design model , adapted from the frameworks of Peter Simlinger (Information Design) and Jesse Garrett (User Experience). The theoretical foundation is rooted in Design for Experience (DPE) and Information Design (DI). The core innovation is the proposition of a participatory curation process that actively engages both students and faculty in selecting the materials. Evaluation, which included usability tests with 8 students and faculty validation, led to the re?nement of the work?ow and interface. The work concludes that EXPO.DG successfully achieved its goals of creating a practical cataloging system and an easily maintainable online archive , proving to be a viable pedagogical support with the potential for future implementation within the School of Arts, Communication and Design (SACOD) at UFPR