https://hdl.handle.net/1884/57004 2026-04-17T09:19:33Z https://hdl.handle.net/1884/99044 Educação quilombola : diálogos entre escola e comunidade quilombola São Pedro em Eldorado/SP Resumo : A modalidade de ensino Educação Escolar Quilombola é fundamental para a salvaguarda da cultura, da tradição e da ancestralidade dos povos tradicionais Quilombolas. Ao pesquisar esse tema é preciso compreender a importância de toda legislação, ainda que a efetiva implementação não ocorra na grande maioria das escolas pelo país. O objetivo geral deste estudo foi compreender as práticas pedagógicas comunitárias desenvolvidas no Quilombo São Pedro que caracterizam a Educação Quilombola. A pesquisa de natureza explicativa e exploratória, teve a sua fundamentação em metodologias dialógicas e colaborativas priorizando processos na perspectiva da pesquisa participante. As ações desenvolvidas aconteceram na Comunidade Quilombo São Pedro no Vale do Ribeira, localizada no município de Eldorado/SP. Enquanto resultados parciais foi possível contribuir nos processos de produção e divulgação do conhecimento sobre o tema da Educação Escolar Quilombola, além de evidenciar as práticas cotidianas das comunidades Quilombolas enquanto práticas pedagógicas que podem ser relacionadas com o ensino escolar e evidenciar práticas cotidianas da comunidade, enquanto práticas educativas Orientador: Adalberto Penha de Paula; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Educação do Campo; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/98864 Conhecimentos tradicionais e as práticas e uso das ervas medicinais no Quilombo São Pedro em Eldorado/SP Resumo : Este trabalho tem como tema o conhecimento tradicional quilombola. Objetiva-se contribuir com a salvaguarda das ervas medicinais e suas práticas de uso no Quilombo São Pedro, além de refletir a importância dos conhecimentos tradicionais para as comunidades quilombolas. É uma pesquisa qualitativa com utilização de observação participante, estudos bibliográficos e documentais, realização de entrevistas além da vivência enquanto morador do quilombo São Pedro. Conclui-se que as ervas medicinais são utilizadas desde a nossas gerações passadas, suas propriedades curativas desempenham um papel crucial na promoção da saúde e no tratamento de diversas doenças. É de suma importância os saberes sobre as ervas medicinais para o fortalecimento e preservação da cultura das comunidades quilombolas Orientador: Adalberto Penha de Paula; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Educação do Campo; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/98863 Abelhas nativas em território quilombola : um relato sobre conhecimentos teóricos e práticos a partir do Quilombo São Pedro Este estudo tem sua origem nas atividades realizadas no Projeto de Aprendizagem (PA) a partir do curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral. Assim, considerando que a região do Vale do Ribeira, onde vivemos, existem aproximadamente 50 comunidades tradicionais quilombolas, indigena, caiçara,cablococ,ribeirinhas que são responsáveis diretas pela conservação da Mata Atlântica e entendendo a partir dessa perspectiva a importância das abelhas sem ferrão para o território. Esse Relato de Experiência pretende contribuir no processo de sensibilização das comunidades sobre o cuidado com as espécies de abelhas presentes no território. As abelhas desempenham uma função essencial na manutenção da biodiversidade, podem auxiliar na produção agrícola da comunidade, possibilitar outras fontes de trabalho e renda e contribuir no fortalecimento da Educação Quilombola Orientador: Adalberto Penha de Paula; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Educação do Campo; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/90164 Mulher negra e trabalho doméstico Resumo: Este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no Curso de Licenciatura em Educação do Campo (Lecampo) – Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Setor Litoral, inicialmente durante o decorrer do módulo Projetos de Aprendizagem (PA), onde a maior parte da pesquisa de campo ocorreu, e na sequencia configurando-se como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Por muitos anos a luta contra o racismo e o preconceito vem sendo um desafio na sociedade. No que consiste as trabalhadoras domésticas, em grande parte são mulheres negras, que vivenciam diariamente a discriminação e desigualdade no âmbito laboral, muitas vezes estando expostas a situações análogas de escravidão. Assim sendo por meio deste trabalho busca-se analisar tal pressuposto em um município onde vivem comunidades afro-descentes, mais precisamente no município de Iporanga-SP, visando contribuir para a desmistificação de alguns estereótipos racistas, bem como contribuir para a conscientização acerca da Importância de se desconstruir tais preceitos, bem como promover a inclusão e valorização das trabalhadoras domésticas, valorizando assim o seu importante papel na sociedade. Orientador: Gilberto Guizellin; Coorientadora: Ândrea Francine Batista; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Educação do Campo; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z