https://hdl.handle.net/1884/39588 anteriormente denominada Programa de Pós-Graduação em Agronomia (Ciência do Solo) 2026-06-26T16:00:17Z https://hdl.handle.net/1884/96272 Acúmulo de carbono e nitrogênio no solo em sistemas de cultura em plantio direto Resumo: O sequestro de carbono da atmosfera está associado também ao manejo da matéria orgânica do solo, a qual possui o carbono como principal constituinte. Um dos principais desafios da produção agrícola sustentável é melhorar os sistemas de culturas manejados em plantio direto para maximizar a produção primária líquida e promover sequestro de carbono no solo. O objetivo deste trabalho foi avaliar a capacidade de sistemas de culturas em acumular carbono e nitrogênio no solo até 3 m de profundidade. O estudo foi realizado a partir de um experimento de longa duração (34 anos), composto por sete sistemas de culturas sob plantio direto, em um Latossolo Vermelho do subtrópico brasileiro (Ponta Grossa PR). A sucessão [i] trigo (Triticum aestivum L.) - soja (Glycine max L. Merr.) foi a referência, melhorada com a inclusão de plantas de cobertura e milho nos sistemas [ii] aveia preta (Avena strigosa) - milho (Zea mays) - trigo - soja, [iii] ervilhaca (Vicia sativa L.) - milho - trigo – soja e [iv] ervilhaca – milho - aveia preta – soja –trigo – soja; ou modificada com a inclusão de forrageiras de inverno para feno nos sistemas [v] azevém (Lolium multiflorum Lam.) - milho – azevém - soja, [iv] alfafa (Medicago sativa L.) por 2,5 anos - milho, ou pelo [iv] sistema "aberto" com trigo, soja, aveia, milho. O sistema trianual Er-Mi-Av-So-Tr So apresentou maior estoque de C em relação ao Tr-So até as profundidades de 30 cm (78,9 Mg C ha-1) e 100 cm (163,3 Mg C ha-1) e maiores estoques de N até 300 cm (14,04 Mg N ha-1) em relação a sucessão. Os sistemas de culturas com forrageiras para corte, Az-Mi-Az-So (226,2 Mg C ha-1) e Alf-Mi (231,9 Mg C ha-1), apresentaram aumento de carbono no solo para a camada de 0-200 cm, quando comparados ao sistema de sucessão trigo-soja (215,1 Mg C ha-1), e até mesmo em relação aos sistemas com plantas de cobertura de inverno e milho no verão (Av-Mi-Tr-So: 222,7 Mg C ha-1; Er-Mi-Tr-So: 214,2 Mg C ha-1; e Er-Mi-Av-So-Tr-So: 221,0 Mg C ha-1). O sistema Alf-Mi apresentou eficiência em estocar N (14,59 Mg N ha-1) até 300 cm de profundidade em relação ao Tr-So e aos demais sistemas, exceto Er-Mi-Tr-So (14,05 Mg N ha-1) e Er-Mi-Av-So-Tr-So (14,04 Mg N ha-1). Esses resultados proporcionam uma compreensão aprofundada da dinâmica do carbono no solo em função dos diferentes sistemas de cultivo implementados e em profundidade além de 1 metro; Abstract: Carbon sequestration from the atmosphere is also associated with soil organic matter management, as carbon is its main constituent. One of the major challenges of sustainable agricultural production is to improve cropping systems under no-till management to maximize net primary production and promote carbon sequestration soil. This study aimed to evaluate the capacity of different cropping systems to accumulate carbon and nitrogen in the soil up to a depth of 3 meters. The research was conducted within a long-term experiment (34 years) consisting of seven no-till cropping systems on a Brazilian subtropical Ferralsols (Ponta Grossa, PR). The [i] wheat (Triticum aestivum L.) - soybean (Glycine max L. Merr.) succession was used as a reference and improved with the inclusion of cover crops and maize in the systems: [ii] black oat (Avena strigosa) - maize (Zea mays) - wheat - soybean, [iii] hairy vetch (Vicia sativa L.) - maize - wheat - soybean, and [iv] hairy vetch - maize - black oat - soybean - wheat - soybean. Additionally, modifications included the integration of winter forages for hay in the systems: [v] ryegrass (Lolium multiflorum Lam.) - maize - ryegrass - soybean, [vi] alfalfa (Medicago sativa L.) for 2.5 years followed by maize, and [vii] an "open" system with wheat, soybean, oat, and maize. The triennial system Er-Mi-Av-So-Tr-So showed higher carbon stocks compared to the Tr-So system at depths of 30 cm (78.9 Mg C ha?¹) and 100 cm (163.3 Mg C ha?¹), as well as higher nitrogen stocks up to 300 cm (14.04 Mg N ha?¹). Cropping systems with forage species for cutting, Az-Mi-Az-So (226.2 Mg C ha?¹) and Alf-Mi (231.9 Mg C ha?¹), exhibited increased soil carbon storage in the 0-200 cm layer compared to the wheat-soybean succession system (215.1 Mg C ha?¹) and even in relation to systems incorporating winter cover crops and summer maize (Av-Mi-Tr-So: 222.7 Mg C ha?¹; Er-Mi-Tr-So: 214.2 Mg C ha?¹; and Er-Mi-Av-So-Tr-So: 221.0 Mg C ha?¹). The Alf-Mi system demonstrated the highest nitrogen storage efficiency (14.59 Mg N ha?¹) up to 300 cm depth compared to Tr-So and other systems, except for Er-Mi-Tr-So (14.05 Mg N ha?¹) and Er-Mi-Av-So-Tr-So (14.04 Mg N ha?¹). These findings provide an in-depth understanding of soil carbon dynamics in response to different cropping systems and at depths beyond 1 meter Orientador: Prof. Jeferson Dieckow; Coorientadora: Prof.ª Drª. Bruna Ramalho; Banca: Jeferson Dieckow (Presidente da Banca), Bruna Ramalho, Daniel Hanke, Gabriel Barth; Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo. Defesa : Curitiba, 26/02/2025; Inclui referências; Área de concentração: Solo e Ambiente 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/102098 Qualidade fitoquímica da erva-mate em função da adubação nitrogenada e cultivares em diferentes sistemas de produção Resumo: A erva-mate (Ilex paraguariensis A. St.-Hil.) apresenta crescente demanda comercial, o que tem intensificado o interesse em sistemas de cultivo mais produtivos, sem comprometer a qualidade fitoquímica das folhas. Neste estudo, avaliou-se o efeito da densidade de plantio e da adubação nitrogenada na produtividade e composição química da erva-mate em dois experimentos de longa duração, ambos com textura muito argilosa conduzidos em General Carneiro, PR. No experimento 1, foram testadas três densidades de plantio (9.090, 13.333 e 25.000 plantas ha-1) combinadas a cinco doses de nitrogênio (N) (0, 37,5, 75 e 225 kg ha-1). No experimento 2, avaliaram-se duas cultivares clonais (BRS BLD Yari e BRS BLD Aupaba) submetidos a cinco doses de N (0, 44, 88, 132 e 176 kg ha-1 ano-1). A produtividade comercial foi determinada com base na massa fresca (MF) de folhas e galhos finos, e a composição fitoquímica das folhas (ácidos cafeoilquínicos, cafeína e teobromina) foi quantificada por HPLC. A maior densidade (25.000 plantas ha-1) foi mais produtiva, atingindo aproximadamente 7.500 kg ha-1 de massa fresca por corte, com sete meses de diferença entre o corte anterior, enquanto as doses de N não alteraram a produtividade nesse experimento. Com relação as cultivares avaliadas, observou-se aumento crescente da produtividade em função da adubação nitrogenada. A cultivar Yari apresentou a maior produtividade, com incremento de 100% na dose de 140 kg ha-1 de N em relação ao controle sem adubação, alcançando 12.520 kg ha-1 de massa fresca. Em contraste, a cultivar Aupaba apresentou concentrações de cafeína quase 200 vezes superiores às observadas em Yari. Os teores de cafeína e teobromina estiveram fortemente associados ao componente genético. A adubação nitrogenada promoveu melhoria da qualidade fitoquímica, com aumento nos teores da maioria dos compostos cafeoilquínicos, enquanto o sistema de plantio não exerceu influência sobre esses atributos; Abstract: Yerba mate (Ilex paraguariensis A. St.-Hil.) has experienced increasing market demand, intensifying interest in more productive cultivation systems without compromising leaf phytochemical quality. This study evaluated the effects of planting density and nitrogen (N) fertilization on yield and chemical composition of yerba mate in two long-term field experiments both soils exhibited a very clayey texture conducted in General Carneiro, Paraná State, Brazil. In Experiment 1, three planting densities (9,090; 13,333; and 25,000 plants ha-1) were combined with five N rates (0, 37.5, 75, and 225 kg ha-1). In Experiment 2, two clonal cultivars (BRS BLD Yari and BRS BLD Aupaba) were subjected to five annual N rates (0, 44, 88, 132, and 176 kg ha-1 yr-1). Commercial yield was determined based on fresh mass (FM) of leaves and thin branches, and leaf phytochemical composition (caffeoylquinic acids, caffeine, and theobromine) was quantified by high-performance liquid chromatography (HPLC). The highest planting density (25,000 plants ha-1) resulted in the greatest productivity, reaching approximately 7,500 kg ha-1 of fresh mass per harvest, with a seven-month interval relative to the previous cut, whereas N rates did not affect yield in this experiment. In contrast, a positive yield response to N fertilization was observed among the evaluated cultivars. The cultivar Yari exhibited the highest productivity, with a 100% increase at 140 kg ha-1 N compared to the unfertilized control, reaching 12,520 kg ha-1 fresh mass. Conversely, the cultivar Aupaba presented caffeine concentrations nearly 200-fold higher than those observed in Yari. Caffeine and theobromine contents were strongly associated with genetic background. Nitrogen fertilization improved phytochemical quality by increasing the concentration of most caffeoylquinic acid derivatives, whereas the planting system did not influence these attributes Orientador: Prof. Dr. Volnei Pauletti; Coorientadores: Dra. Marcia Toffani Simão Soares, Prof. Dr. Cícero Deschamps; Banca: Volnei Pauletti (Presidente da Banca), Antonio Carlos Vargas Motta, Delmar Santin; Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo. Defesa : Curitiba, 13/02/2026; Inclui referências 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/97428 Avaliação da função habitat do solo de sistemas de uso para as minhocas em dois biomas brasileiros Resumo: A intensificação da agricultura tem sido acompanhada pelo aumento no uso de agrotóxicos, cujos resíduos, presentes nos solos agrícolas, apresentam potencial ecotoxicológico. Dentre os organismos edáficos, as minhocas destacam-se por sua sensibilidade às condições do solo e ao manejo adotado, além de desempenharem funções essenciais na manutenção dos processos ecossistêmicos. Os ensaios ecotoxicológicos padronizados da ISO e da ABNT permitem avaliar o impacto de diversas substâncias em espécies edáficas, porém esses métodos precisam ser melhor adaptados para os solos tropicais e subtropicais. Neste trabalho, investigou se a sobrevivência, desenvolvimento e reprodução de duas espécies de minhocas (Pontoscolex corethrurus e Perionyx excavatus), em ensaios padrão usando solos de três sistemas de uso e manejo: lavouras anuais sob plantio direto, culturas anuais sob plantio convencional (ambas sem uso de agrotóxicos) e floresta ombrófila mista nativa. Como controle, foi utilizado o solo artificial tropical (SAT) padrão para ensaios ecotoxicológicos. No segundo capítulo, avaliar diferentes espécies de minhocas (incluindo Eisenia andrei) como bioindicadoras da qualidade do solo, através de ensaios ecotoxicológicos padronizados. Os solos eram provenientes de áreas de vegetação nativa e sistemas agrícolas no bioma Cerrado e Mata Atlântica, e tinham condições químicas e físicas diferentes, incluindo níveis diferentes de resíduos de agrotóxicos. No primeiro capítulo, a espécie P. corethrurus ganhou peso, especialmente no plantio convencional, diferindo dos demais sistemas, porém, quase não houve reprodução neste sistema (1 casulo), enquanto no solo de plantio direto e floresta encontraram-se mais juvenis e casulos (8,2 e 21 e 9,6 e 16,4, respectivamente), mas sem diferença significativa entre os sistemas de manejo. No SAT, a alta condutividade (1,18 mS cm-1) levou à morte de todos os indivíduos inoculados. Com P. excavatus, a alta condutividade do SAT afetou negativamente a reprodução, em comparação aos solos naturais, onde não houve diferença na reprodução entre os sistemas de manejo. A P. excavatus apresenta-se como útil para ensaios de reprodução, por ter baixa mortalidade e alta reprodução em diferentes manejos do solo. No segundo capítulo, os níveis residuais dos agrotóxicos no solo estiveram relacionados com os atributos químicos e com a granulometria do solo, mas não foram iguais para todos os agrotóxicos avaliados. Além disso, observou-se relação entre diferentes agrotóxicos e a reprodução e sobrevivência das minhocas. Em particular, a reprodução de P. corethrurus esteve positivamente relacionada com os residuais de três agrotóxicos e o glifosato esteve negativamente associado à reprodução de todas as minhocas. A espécie P. excavatus mostrou uma boa reprodução nos solos estudados, gerando mais juvenis em comparação a espécie padrão E. andrei, possibilitando ser um bom substituto para a espécie padrão em condições tropicais. Inclusive, deve-se explorar a possibilidade de reduzir a duração do ensaio de 56 dias para um tempo menor (possivelmente 42 dias), considerando a alta reprodução dessa espécie e o alto número de juvenis gerados. Não obstante, formas mais eficazes de quantificar os casulos dessa espécie são necessárias; Abstract: The intensification of agriculture has been accompanied by an increased use of pesticides, whose residues, present in agricultural soils, exhibit ecotoxicological potential. Among soil organisms, earthworms stand out due to their sensitivity to soil conditions and management practices, in addition to playing essential roles in maintaining ecosystem processes. Standardized ecotoxicological tests by ISO and ABNT allow the assessment of the impact of various substances on edaphic species; however, these methods must be better adapted to tropical and subtropical soils. In this study, we investigated the survival, growth, and reproduction of two earthworm species (Pontoscolex corethrurus and Perionyx excavatus) in standard tests using soils from three land use and management systems: annual crops under no-tillage, annual crops under conventional tillage (both without pesticide application), and native mixed ombrophilous forest. As a control, standard Tropical Artificial Soil (TAS) was used in accordance with ecotoxicological testing protocols. We also evaluated different earthworm species (including Eisenia andrei) as bioindicators of soil quality through standardized ecotoxicological assays. Soils were collected from native vegetation areas and agricultural systems in the Cerrado and Atlantic Forest biomes, and presented varying chemical and physical properties, including differing levels of pesticide residues. P. corethrurus exhibited weight gain, particularly in conventional tillage soil, differing from other systems; however, reproduction in this system was nearly absent (only one cocoon), whereas juvenile and cocoon production was observed in no-tillage and forest soils (8.2 and 21; and 9.6 and 16.4, respectively), with no significant difference among the management systems. In TAS, the high electrical conductivity (1.18 mS cm?¹) resulted in the mortality of all inoculated individuals. For P. excavatus, the high conductivity of TAS negatively affected reproduction when compared to natural soils, although no significant differences in reproduction were observed among the different land management systems. P. excavatus proved to be useful for reproduction tests due to its low mortality and high reproductive output across soil management conditions. Residual pesticide levels in the soils were associated with soil chemical attributes and particle size distribution, although the behavior varied among the pesticides evaluated. Additionally, both positive and negative relationships were observed between different pesticides and earthworm survival and reproduction. Notably, P. corethrurus reproduction was positively associated with residues of three pesticides, while glyphosate was negatively correlated with the reproduction of all tested earthworm species. P. excavatus showed strong reproductive performance in the tested soils, producing more juveniles compared to the standard species E. andrei, supporting its use as a suitable substitute under tropical conditions. Furthermore, shortening the test duration from 56 to potentially 42 days should be considered, given the high reproductive rate and large number of juveniles produced by this species. Nonetheless, more efficient methods for quantifying cocoons of this species are needed Orientador: Prof. Dr. George Gardner Brown; Coorientadora: Profa. Dr(a). Eloana Janice Bonfleur; Banca: George Gardner Brown (Presidente da Banca), Luis Carlos Iuñes de Oliveira Filho, Júlia Carina Niemeyer e Felipe Bonini da Luz; Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo. Defesa : Curitiba, 22/04/2025; Inclui referências; Área de concentração: Solo e Ambiente 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/95465 A importância da experiência vivida na formação dos educadores em solos Resumo: A Educação em Solos é um campo emergente que busca se consolidar como área de conhecimento, reunindo profissionais de diversas áreas que se autodenominam, dado a inexistência de um processo formal e institucionalizado de formação, em Educadores em Solos. Nesse sentido, a primeira parte deste estudo teve como objetivo identificar uma metodologia que nos auxilie a compreender os processos de autodenominação e formação desses educadores, considerando a inseparabilidade entre identidade pessoal e profissional, especialmente em profissões fundamentadas em valores e relações humanas. Para isso, iniciamos com uma narrativa histórica sobre o surgimento da Pesquisa (Auto)biográfica no Brasil. Na sequência, exploramos os principais aportes teóricos relacionados aos conceitos de formação experiencial, (trans)formação da identidade e a arte de narrar a própria vida, que são fundamentais para compreensão das abordagens narrativas. Concluímos evidenciando o potencial da Pesquisa (Auto)biográfica para compreender a formação dos Educadores em Solos. Na segunda parte, operamos com a Pesquisa (Auto)biográfica e a teoria tripolar da formação com o objetivo de identificar as dimensões de hetero (interações com os outros), eco (interações com o meio e com as coisas) e autoformação (interações consigo mesmo) dos sujeitos que se autodenominam "Educadores em Solos". Os participantes foram selecionados com base em três critérios: a) autores do livro Educação em Solos; b) profissionais do livro Iniciativas de Educação em Solos no Brasil; e c) integrantes do grupo de WhatsApp "Educação em Solos" que atuam como professores ou pesquisadores. Com os 52 profissionais que aceitaram participar, foi realizada uma conversa explicativa, por meio de videoconferência ou presencial, e, nesse momento, foi solicitada a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, e, posteriormente foi enviado as perguntas para produzirem suas narrativas. As perguntas tiveram o objetivo de obter quatro conjuntos de informações: aqueles que se autodenominaram Educadores em Solos, o perfil biográfico, a narrativa de vida e formação, e a reflexão sobre a prática educacional. Do total, 32 profissionais entregaram as narrativas, que foram analisadas pelo método de Análise de Conteúdo identificando-se unidades de registro relacionadas às dimensões tripolar de formação e suas subcategorias. Dos 32 participantes da pesquisa, 26 se autodenominaram Educadores em Solos. A partir da análise das narrativas e cálculo das frequências das categorias de análise, identificamos que 40,8 % das menções dos profissionais foram relacionadas com a heteroformação, 30,6 % com a ecoformação e 28,6 % com a autoformação. A (re)construção da identidade de Educadores em Solos acontece de forma permanente e ao longo das suas vidas. Por meio de processos de hetero, eco, autoformação. Esses processos tramam suas trajetórias profissionais e pessoais. O ser Educador/a em Solos foi influenciado pelas vivências acadêmicas (100 %), familiares (92,3 %), atividades profissionais acadêmicas (92,3 %), escolares (84,6 %), comunidade (46,2 %) assim como pela reflexão e reelaboração da prática (92,3 %). Por fim, essas compreensões reforçaram a necessidade de promover pesquisas e processos formais que abordem a complexidade da formação dos sujeitos; Abstract: Soil Education is an emerging field that seeks to consolidate itself as an area of knowledge, bringing together professionals from different areas who call themselves Soil Educators, given the lack of a formal and institutionalized training process. In this sense, the first part of this study aimed to identify a methodology that helps us understand the processes of self-designation and training of these educators, considering the inseparability between personal and professional identity, especially in professions based on values and human relations. To this end, we begin with a historical narrative about the emergence of (Auto)biographical Research in Brazil. Next, we explore the main theoretical contributions related to the concepts of experiential training, (trans)formation of identity and the art of narrating one's own life, which are fundamental to understanding narrative approaches. We conclude by highlighting the potential of (Auto)biographical Research to understand the training of Soil Educators. In the second part, we used (Auto)biographical Research and the tripolar theory of formation to identify the dimensions of hetero (interactions with others), eco (interactions with the environment and with things) and self-formation (interactions with oneself) of the subjects who call themselves "Educators in Soils". The participants were selected based on three criteria: a) authors of the book Educação em Solos; b) professionals from the book Iniciativas de Educação em Solos no Brasil; and c) members of the WhatsApp group "Educação em Solos" who work as teachers or researchers. An explanatory conversation was held with the 52 professionals who agreed to participate, via videoconference or in person, and at that time, they were asked to sign the Free and Informed Consent Form, and then the questions were sent to produce their narratives. The questions aimed to obtain four sets of information: those who called themselves Soil Educators, their biographical profile, their life and training narrative, and their reflection on their educational practice. Of the total, 32 professionals submitted narratives, which were analyzed using the Content Analysis method, identifying recording units related to the tripolar dimensions of training and their subcategories. Of the 32 participants in the research, 26 called themselves Soil Educators. Based on the analysis of the narratives and calculation of the frequencies of the analysis categories, we identified that 40,8 % of the professionals' mentions were related to hetero-training, 30,6 % to eco-training, and 28,6 % to self-training. The (re)construction of the identity of Soil Educators happens permanently and throughout their lives, through processes of hetero-, eco-, and self training. These processes weave their professional and personal trajectories. Being a Soil Educator was influenced by academic experiences (100 %), family experiences (92,3 %), academic professional activities (92,3 %), school experiences (84,6 %), community experiences (46,2 %), as well as by reflection and reworking of practice (92,3 %). Finally, these understandings reinforced the need to promote research and formal processes that address the complexity of the training of subjects Orientadora: Profa. Dra. Fabiane Machado Vezzani; Coorientadores: Prof. Dr. Valentim da Silva e Prof. Dr. Marcelo Ricardo de Lima; Banca: Fabiane Machado Vezzani (Presidente da Banca), Maria Antonia Ramos de Azevedo, Maria Helena Menna Barreto Abrahão, Nerilde Favaretto; Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo. Defesa : Curitiba, 04/02/2025; Inclui referências; Área de concentração: Solo e Ambiente 2025-01-01T00:00:00Z