https://hdl.handle.net/1884/35060 2026-04-25T11:41:48Z https://hdl.handle.net/1884/44881 Tecnologias da informação e comunicação (TIC's) : um caminho para a educação Orientação: Almir Carlos Andrade; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Graduação em Informática e Cidadania 2016-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/89016 A internet livre e sua acessibilidade no litoral do Paraná Resumo: O presente estudo tem como objeto de pesquisa a importância da internet sem fio gratuita, sendo que essa é uma iniciativa inédita da Copel Telecomunicações no Litoral do Paraná. O serviço é oferecido como meio de garantir conforto, entretenimento e informação aos veranistas, foi desenvolvido especialmente para a Operação Verão, do Governo do Estado, porém este estudo justifica-se pela necessidade de ofertar aos moradores locais este benefício da internet gratuita, embasando-se no fato de que a internet servirá como estímulo a educação local, comodidade para os moradores, entretenimento bem como meio de informação e comunicação. Como método de conhecimento do público-alvo deste trabalho foi realizada uma pesquisa quantitativa com cem moradores locais do Litoral de forma aleatória que responderam uma série de questões, todas referente a sua visão sobre a importância da internet em suas vidas.Pode-se constatar que a população conhece os benefícios da internet, e relatam que é um meio de atrativo para os turistas na região, porém reconhecem que além de atrativo, deveria ser estendido durante todo o ano para toda a população regional, como forma de fomentar a educação e o desenvolvimento, pois alguns entrevistados, são artesãos e acreditam que com o auxílio da internet poderiam divulgar melhor seu trabalho e desta forma também servir de melhor atrativo para a localidade. Orientador: Neilor Fermino Camargo; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Graduação em Informática e Cidadania; Inclui referências 2013-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/88958 A interdisciplinaridade e a autonomia discente na formação em informática e cidadania : a experiência da Incubadora Tecnológica de Desenvolvimento Social - ITDS Resumo: O presente trabalho apresenta a trajetória vivenciada nos quatro anos de formação no curso de Informática e Cidadania dentro da Universidade Federal do Paraná, principalmente a participação universitária no projeto de extensão Incubadora Tecnológica de Desenvolvimento Social. Neste processo focamos a demonstração de dois produtos desenvolvidos no período de dois anos, o mais importante deles, o prontuário eletrônico produzido em conjunto com acadêmicos do curso de Serviço Social, para ser utilizado pelos profissionais da área de assistência social dos municípios do litoral paranaense. O sistema apresentado teve como objetivo agilizar o atendimento, melhorar a gestão e subsidiar o planejamento de novas ações na área da assistência social desses municípios. No presente trabalho, tivemos como objetivo fazer uma análise do processo de formação discente no curso de Informática e Cidadania através das distintas estratégias pedagógicas adotadas pelo Curso e centralmente pela participação no referido projeto de extensão. O referencial teórico baseou-se no debate sobre aprendizagem interdisciplinar, autonomia discente e extensão universitária sob os quais foram analisados os documentos do Projeto Político Pedagógico do Setor Litoral e Projeto Pedagógico do Curso de Informática e Cidadania e produzidas reflexões a partir de nossa vivência acadêmica. A metodologia utilizada se caracterizou por pesquisas bibliográficas e análise documental a partir de livros, artigos, documentos e também no conhecimento empírico adquirido na formação do curso de Informática e Cidadania. Os resultados apresentam os caminhos percorridos durante o desenvolvimento do projeto, mostrando as dificuldades e também a grande ferramenta de aprendizagem que é a extensão universitária.; Abstract: This paper aims to show the experienced path during four years of graduation in I.T. and Citizenship at Federal University of Parana – Coastal Sector. It focuses the participation of students in the extension program "Technological Incubator of Social Development". In this process were developed two products. The most important of them was an electronic record, produced in conjunction with students of Social Service, to be used by social workers of municipalities of Parana coast. The presented system aimed to streamline treatment, improve management and support planning of new actions in the area of social assistance in these municipalities. We also aimed to analyze the process of graduation in I.T. and Citizenship through different pedagogical methods employed by the Course and especially by participation in said extension program. The theoretical background was based on the discussion on interdisciplinary learning, student autonomy and university extension by analyzing the documents of the Political and Educational Project of UFPR – Coastal Sector and Pedagogical Project of I.T. and Citizenship producing reflections on our academic experience. The methodology used was characterized by bibliographic searches and document analysis from books, articles, documents and also on empirical knowledge obtained from our graduation. The results show the followed path during the development of the project, showing the difficulties as well as the great learning tool that is the university extension. Orientadora: Silvana Marta Tumelero; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Graduação em Informática e Cidadania; Inclui referências 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/88951 Interação humano-computador em websites : avaliação heurística de usabilidade e briefing de diagramação da interface da UFPR Setor Litoral Resumo: Este trabalho compreende no estudo do website da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral, sua avaliação heurística e a realização de um redesenho do seu layout, baseado nos conceitos de interação humano-computador (IHC) e demais temas relacionados à ergonomia. Na parte inicial, são apresentadas brevemente os conceitos que permeiam sua temática, tais como a IHC, suas vertentes direcionadas a web, e as qualidades ergonômicas relevantes a esta. Apresenta-se também os principais pesquisadores na área, os métodos de avaliação de usabilidade e suas heurísticas, mantendo um relacionamento direto com o objeto de estudo em questão: o website da instituição de ensino superior UFPR – Setor Litoral. As abordagens únicas deste material trazem, dentre outras contribuições, a avaliação heurística de usabilidade deste website, com base nas teorias de design de interação e ergonomia de um montante bibliográfico, utilizadas por Jacob Nielsen em suas pesquisas em 1995 e aprimoradas por ele desde então. Esta avaliação expõe algumas das questões certas e erradas encontradas com relação aos estudos de usabilidade e colabora com o autor no desenvolvimento de um redesenho ideal dentro dos padrões estudados.; Abstract : This paper contains a research of Federal University of Paraná – Coastal Campus website, its heuristic evaluation and new layout redesign, based on concepts of human-computer interaction and other studies related to ergonomics The first part briefly shows the concepts that permeate the main theme, such as HCI, its web-target aspects and the relevant ergonomic qualities. Also featured in this work, are the leading researchers in this field, their evaluation methods of usability and its heuristics, keeping a straight line with the object of study: the website of the higher education institution UFPR - Coastal Campus. The unique approach of this material brings, besides other contributions, a heuristic usability analysis of the website, based on theories of interaction design and ergonomics, worked by Jacob Nielsen in his researches in 1995 and improved by him since then. This analysis brings up some of the differences found between right and wrong usability studies and helps the author to develop a new ideal website redesign, based on his research. Orientador: Clóvis Wanzinack; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Graduação em Informática e Cidadania; Inclui referências 2014-01-01T00:00:00Z