https://hdl.handle.net/1884/101029 2026-04-25T14:15:51Z https://hdl.handle.net/1884/101608 Entre caquinhos e travessas : o encontro de domingo Resumo: Este relatório apresenta o processo de desenvolvimento de um conjunto deutilitários cerâmicos, composto por duas travessas– uma grande parapratos principais e uma menor para acompanhamentos– e uma bandeja,projetada para servir e organizar a mesa. Inspirado na estética dosEste relatório apresenta o processo de desenvolvimento de um conjunto de utilitários cerâmicos, composto por duas travessas — uma grande para pratos principais e uma menor para acompanhamentos — e uma bandeja, projetada para servir e organizar a mesa. Inspirado na estética dos caquinhos, o projeto resgata memórias afetivas e o aconchego das antigas casas de vó, promovendo a comensalidade e valorizando os momentos de reunião em família, como os almoços de domingo. O projeto equilibra personalização e funcionalidade, permitindo que os usuários participem do caquinhos, o projeto resgata memórias afetivas e o aconchego das antigascasas de vó, promovendo a comensalidade e valorizando os momentos dereunião em família, como os almoços de domingo. O projeto equilibrapersonalização e funcionalidade, permitindo que os usuários participem dodesign ao posicionar os caquinhos nas peças, tornando-as únicas esignificativas. A metodologia adotada segue Baxter (2011), estruturada emdesign ao posicionar os caquinhos nas peças, tornando-as únicas e significativas. A metodologia adotada segue Baxter (2011), estruturada em três etapas: Informacional, Conceitual e de Detalhamento. três etapas: Informacional, Conceitual e de Detalhamento.Na etapa Informacional, foram realizados levantamento bibliográfico,observação direta participante e análise de produtos similares, buscandocompreender os hábitos alimentares e as práticas de comensalidade dopúblico-alvo. Na etapa Conceitual, foram desenvolvidos a persona, osconceitos, os requisitos projetuais e as gerações de alternativas, além daNa etapa Informacional, foram realizados levantamento bibliográfico, observação direta participante e análise de produtos similares, buscando compreender os hábitos alimentares e as práticas de comensalidade do público-alvo. Na etapa Conceitual, foram desenvolvidos a persona, os conceitos, os requisitos projetuais e as gerações de alternativas, além da criação de mockups para validação volumétrica. Por fim, na etapa de Detalhamento, houve a definição dos materiais e processos de fabricação, como argila com chamote e esmaltação com técnicas específicas, além da realização dos protótipos, desenvolvimento dos desenhos técnicos e refinamento do produto final; Abstract: This report presents the development process of a set of ceramic utilities, consisting of two serving dishes—a large one for main courses and a smaller one for side dishes—and a tray designed for serving and organizing the table. Inspired by the aesthetics of "caquinhos" (small ceramic shards), the project evokes nostalgic memories and the warmth of traditional grandmother's homes, promoting conviviality and celebrating family gatherings, such as Sunday lunches. The project balances personalization and functionality, allowing users to participate in the design process by positioning the ceramic shards on the pieces, making them unique and meaningful. The methodology adopted follows Baxter (2011), structured in three stages: Informational, Conceptual, and Detailing. gatherings, such as Sunday lunches. The project balances personalizationand functionality, allowing users to participate in the design process bypositioning the ceramic shards on the pieces, making them unique andmeaningful. The methodology adopted follows Baxter (2011), structured inthree stages: Informational, Conceptual, and Detailing.In In the Informational stage, a bibliographic review, direct participantobservation, and analysis of similar products were conducted tothe Informational stage, a bibliographic review, direct participant observation, and analysis of similar products were conducted to understand the eating habits and convivial practices of the target audience. In the Conceptual stage, the persona, concepts, project understand the eating habits and convivial practices of the targetaudience. In the Conceptual stage, the persona, concepts, projectrequirements, and alternative generations were developed, along with thecreation of mockups for volumetric validation. Finally, in the Detailingstage, materials and manufacturing processes, such as chamotte clay andrequirements, and alternative generations were developed, along with the creation of mockups for volumetric validation. Finally, in the Detailing stage, materials and manufacturing processes, such as chamotte clay and glazing with specific techniques, were defined, followed by the production of prototypes, development of technical drawings, and refinement of the glazing with specific techniques, were defined, followed by the productionof prototypes, development of technical drawings, and refinement of thefinal product Orientadora: Prof(a) Priscilla Ramalho Lepre; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Design de Produto; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/101582 Circuito infantil voltado para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras em crianças do maternal do CMEI (Centro Municipal de Educação Infantil) Cajuru Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso relata o processo de desenvolvimento de um brinquedo, voltado para crianças de 3 a 4 anos no maternal do CMEI (Centro Municipal de Educação Infantil) Cajuru, para estimular a coordenação psicomotora, de maneira lúdica e divertida, auxiliando na evolução das habilidades motoras. Para a execução do projeto, foi usado a metodologia de Bernd Lobach, utilizando como base as 5 fases de desenvolvimento: A fase de preparação, de geração, de avaliação e a fase de realização. Com esse método foram realizadas entrevistas com as professoras do CMEI, estudos bibliográficos acerca da psicomotricidade infantil, pesquisa documental na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), visitas de campo ao ambiente que o objeto foi inserido, entre outras etapas que por meio da análise dos resultados, foram gerados as necessidades do usuário que transformaramse em requisitos para elaboração dos 3 conceitos: Circuito psicomotor - percurso para o desenvolvimento motor infantil, Jornada sensorial - montagem e classificação de peças e Caminho de desafios - labirinto interativo. Entre os conceitos elaborados, destacou-se o circuito psicomotor, que por meio de desafios lúdicos estimulam a coordenação, equilíbrio e controle corporal. Este conceito foi escolhido após avaliação utilizando uma matriz de seleção e guiou a concepção do produto final, combinando a funcionalidade e design, priorizando não apenas o desenvolvimento motor, mas também a estética e a adequação ao ambiente escolar, proporcionando um ambiente de aprendizagem prática e divertida, alinhado às diretrizes pedagógicas do CMEI. Orientador: Prof. Vinicius Miranda de Moraes; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Design de Produto; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/101593 Borogodó : linha de objetos-monumentais em referência aos artefatos brasileiros Resumo: O projeto apresentado, se dedica na pesquisa de objetos populares e em suas relações com os indivíduos, com foco nas sociabilidades O projeto apresentado, se dedica na pesquisa de objetos populares e em suas relações com os indivíduos, com foco nas sociabilidades brasileiras. Para fundamentar as pesquisas se utilizou o conceito de objeto gerador (RAMOS, 2004), a partir disso, na Etapa Informacional, aprofundou-se em pesquisas, para compreender as relações dos objetos com as pessoas. Na Etapa Conceitual, foi realizada a construção de um conceito, chamado Deslocar, propondo o deslocamento plástico desses artefatos para locais de destaque, como resultado obtivemos uma linha chamada Borogodó, que referencia objetos do cotidiano, através de suas formas, mas se desloca para as áreas externas do Museu Oscar Niemeyer e utiliza de escala agigantada, para chamar atenção para os objetos populares e suas histórias. Por m, a etapa de Detalhamento, se re nou as alternativas, para que fosse realizado a prototipagem do produto; Abstract: The project presented is dedicated to researching popular objects and their relationships with individuals, focusing on Brazilian sociability. To support the research, the concept of generating object (RAMOS, 2004) was used. From this, in the Informational Stage, research was carried out in The project presented is dedicated to researching popular objects and their relationships with individuals, focusing on Brazilian sociability. To support the research, the concept of generating object (RAMOS, 2004) was used. From this, in the Informational Stage, research was carried out in depth, which supported the work, to understand the relationships between objects and people. For the Conceptual Stage, a concept was constructed, called Dislocate, proposing the plastic displacement of these artifacts to prominent locations, as a result we obtained a line called Borogodó, which references everyday objects, through their shapes, but moves to the external areas of the Oscar Niemeyer Museum and uses a gigantic scale to draw attention to popular objects and their stories. Finally, the Detailing stage re ned the alternatives so that the product could be prototyped Orientadora: Prof(a). Dr(a). Yasmin Fabris; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Design de Produto; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/101613 Mochila ode : para pessoas cegas e com baixa visão Resumo: Este trabalho tem como objetivo explorar as experiências e desafios enfrentados por pessoas com deficiência visual durante suas viagens, principalmente com suas bagagens. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 6,5 milhões de brasileiros têm deficiência visual, sendo 500 mil cegos e cerca de 6 milhões com baixa visão. Esses números destacam a necessidade de desenvolver estratégias e tec- nologias que garantam uma experiência de viagem inclusiva e confortável para essas pessoas. Para compreender melhor essas dificuldades, foram realizadas entrevis- tas e observações com passageiros com deficiência visual. Os resultados revelaram uma série de desafios, como falta de assistência adequada, dificuldades de comunicação e orientação. Entre esses problemas, a bagagem se destacou como um dos mais críticos. À organização dos itens e a necessidade de personalização foram pontos de dor recorrentes. Diante desse cenário, este projeto de TCC propõe o desenvolvimento de uma mochila adaptada, projetada para atender às necessidades especificas de pessoas cegas ou com baixa visão. O objetivo é criar uma solução prática e inclusiva que proporcione maior autonomia, segurança e confor- to durante as viagens. O projeto utilizou como base a metodologia de Design Centrado no Usuário (DCU), que foi adaptada para garantir a participação dos usuários em todas as fases do desenvolvimento. Os resultados deste projeto visam contribuir para a inclusão e autonomia de pessoas com deficiência visual, melhorando sua experiência de viagem e destacando a importância de um design inclusivo e centrado no usuário; Abstract: This work aims to explore the experiences and challenges faced by people with visual impairments during their travels, especially with their luggage. According to the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), more than 6.5 million Brazilians are visually impaired, of which 500,000 are blind and around 6 million have low vision. These figures highlight the need to develop strategies and technologies that quarantee an inclusive and comfortable travel experience for these people. To better understand these difficulties, interviews and observations were carried out with visually impaired passengers. The results revealed a series of challenges, such as a lack of adequate assistance, communication and orientation difficulties, and problems related to aircraft accessibility and the service provided by airlines. Among these problems, luggage stood out as one of the most critical. The identification of luggage on the airport conveyor belt, the organization of items and the need for personalization were recurring pain points. Given this scenario, this project proposes the development of an adapted suitcase, designed to meet the specific needs of people who are blind or have low vision. The aim is to create a practical and inclusive solution that provides greater autonomy, safety and comfort during travel. The project was based on the User-Centered Design (UCD) methodology, which was adapted to ensure the participation of users in all phases of development. The results of this project aim to contribute to the inclusion and autonomy of visually impaired people, improving their travel experience and highli- ghting the importance of inclusive, user-centered design Orientadora: Profa. Gheysa Caroline Prado.; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Design de Produto; Inclui referências 2024-01-01T00:00:00Z