https://hdl.handle.net/1884/67918 2026-05-05T14:23:55Z 2026-05-05T14:23:55Z https://hdl.handle.net/1884/96189 2026-01-29T17:16:50Z 2001-01-01T00:00:00Z

O uso da internet nos Faróis do Saber : tecnologia e cidadania Resumo: Essa monografia analisa a relação entre a Internet e a democracia-cidadania. A pesquisa foi realizada com cento e quarenta e um usuários da Internet dos Faróis do Saber, onde a Prefeitura Municipal de Curitiba implantou, em fins do primeiro semestre do ano passado, a primeira rede pública brasileira de acesso à Internet, permitindo o acesso gratuito a todos os membros da comunidade. São quarenta e cinco faróis no total, vinte e três deles interligados à rede mundial de computadores, dentre os quais selecionamos quatorze para serem observados. Fazendo parte do projeto "Digitando o Futuro", esperava-se que essa nova tecnologia se tornasse um canal, através do qual as pessoas exercitassem seus direitos de cidadãos, mas o estudo constatou que a maioria dos usuários utiliza a Internet para navegações sem importância, desconsiderando o quanto pode ser obtido por seu intermédio Orientadora: Rosa Maria Cardoso Dalla Costa; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Comunicação e Tecnologias na Educação; Inclui referências

2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/96186 2026-01-29T17:16:24Z 2001-01-01T00:00:00Z

A relação do professor com a internet no processo de ensino-aprendizagem Resumo: Este trabalho discorre sobre a relação do professor com a Internet no processo de ensino e aprendizagem. Enfoca a visão do professor diante das Novas Tecnologias e a necessidade de uma mudança didático - pedagógico, para utilizar a internet com seus alunos. Através de uma pesquisa bibliográfica e um estudo de campo, este trabalho relata as preocupações e preconceitos dos professores, devido ao natural processo de mudanças que vem ocorrendo na educação. Os resultados obtidos evidenciam que, o professor precisa ter um relacionamento amistoso com a internet, esteja aberto às mudanças de comportamento, principalmente com seus alunos, deve ser criativo e livre para obter resultados significativos de aprendizagem, levando seu aluno a construir seu próprio conhecimento Orientadora: Maria Odette de Pauli Bettega; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Comunicação e Tecnologias na Educação; Inclui referências

2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/96194 2026-01-29T17:16:02Z 2001-01-01T00:00:00Z

Programa "Digitando o Futuro" : uma proposta aberta de ensino e resgate da cidadania? Não inclui resumo Orientador : Maria Odette de Pauli Bettega; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Comunicação e Tecnologias na Educação; Inclui referências

2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/96182 2026-01-29T17:15:37Z 2001-01-01T00:00:00Z

Portais de educação e sua utilização pelos docentes : o uso de portais de educação pelos professores do ensino médio de Curitiba Não inclui resumo Orientadora : Cláudia Irene de Quadros; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná. Especialização em Comunicação e Tecnologias na Educação; Inclui referências

2001-01-01T00:00:00Z