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<title>Educação ambiental com ênfase em espaços educadores sustentáveis</title>
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<id>https://hdl.handle.net/1884/42529</id>
<updated>2026-04-26T03:41:31Z</updated>
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<title>Reconhecendo plantas nativas do litoral do Paraná em prática de educação ambiental</title>
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<id>https://hdl.handle.net/1884/78877</id>
<updated>2025-08-08T14:32:26Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Reconhecendo plantas nativas do litoral do Paraná em prática de educação ambiental
Não inclui resumo
Orientadora: Profª Drª Lenir Maristela Silva; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis; Inclui referências
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<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Projeto Pé na Lama : um estudo sobre a importância do ecossistema manguezal com alunos do ensino fundamental em Paranaguá</title>
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<id>https://hdl.handle.net/1884/78876</id>
<updated>2025-08-07T19:11:14Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Projeto Pé na Lama : um estudo sobre a importância do ecossistema manguezal com alunos do ensino fundamental em Paranaguá
Resumo: Apesar da sua importância, observa-se uma elevada degradação do ecossistema manguezal numa área próxima ao Colégio Estadual Professora Zilah dos Santos Batista, às margens do rio Emboguaçu no município de Paranaguá, Paraná. Acredita-se que a falta do reconhecimento da importância do ecossistema ambiental favorece a degradação do ambiente. Desta forma, o presente projeto tem como objetivo avaliar se ações educacionais, aplicadas à alunos do ensino fundamental, são efetivas para que estes reconheçam a importância deste ecossistema. O projeto foi realizado com alunos do sétimo ano do ensino fundamental. A metodologia empregada para diagnóstico foi desenho livre e questionário aberto. Posteriormente ministrou-se uma exposição didática, visita monitorada ao Aquário de Paranaguá e saída de campo no ecossistema manguezal. A finalização do trabalho deu-se à partir de uma Mostra Científica onde os alunos apresentaram o tema aos demais estudantes e para a comunidade. Em relação à conservação do ecossistema manguezal, foi possível constatar mudanças nas concepções e no comportamento dos alunos ao longo do desenvolvimento do trabalho. No entanto, sabe-se que isoladas estas ações não são capazes de mudar toda a realidade da região. Desta forma, para que haja efetividade na melhoria do ambiente e na vida das pessoas, são necessárias mais atividades de Educação Ambiental
Orientadora: Profa. Izabel Carolina Raittz Cavallet; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Litoral, Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis; Inclui referências
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<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Sempre alerta para a vida - uma estratégia de educação ambiental para escotismo</title>
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<id>https://hdl.handle.net/1884/74518</id>
<updated>2024-03-27T18:06:32Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Sempre alerta para a vida - uma estratégia de educação ambiental para escotismo
Não inclui Resumo
Orientadora : Vilma Maria Marcassa Barra; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Núcleo intrdisciplinar de Sustentabilidade e Desenvolvimento, Curso de Especializaçao em Educação Ambiental e Sustentabilidade
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<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Programa de educação ambiental empilhando idéias</title>
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<id>https://hdl.handle.net/1884/74361</id>
<updated>2024-03-27T17:47:52Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Programa de educação ambiental empilhando idéias
Não inclui Resumo
Orientadora : Vilma Maria Marcassa Barra; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especializaçao em Educação Ambiental e Sustentabilidade
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<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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