https://hdl.handle.net/1884/36940 2026-06-23T17:32:54Z 2026-06-23T17:32:54Z https://hdl.handle.net/1884/57924 2026-06-12T17:18:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Turismo cultural em Pontal do Paraná : a perspectiva dos moradores, gestores públicos e privados O presente trabalho tem como objetivo central a caracterização do turismo cultural do município de Pontal do Paraná, localizado no litoral paranaense, através da perspectiva dos moradores, assim como dos setores público e privado. Acredita-se que os resultados serão úteis para a compreensão do cenário no que se refere às áreas que são objeto de estudo e podem ser úteis ao desenvolvimento de políticas públicas ou empreendimentos turísticos e culturais. A metodologia utilizada para a obtenção dos dados foi uma pesquisa de natureza exploratória, com abordagem qualitativa e delineamento de estudo de caso. Quanto ao instrumento de coleta de dados foram utilizados três roteiros de entrevistas semiestruturadas, divididas para moradores, gestores públicos e gestores privados. A partir da análise de resultados foi possível identificar o atual estado em que se encontra o desenvolvimento do turismo cultural da cidade, através dos depoimentos colhidos. Os resultados do estudo evidenciam pontos a serem trabalhados para que se possa alcançar um desenvolvimento no setor que atenda as necessidades dos residentes, gestores locais e turistas. Orientador: Marcos Luiz Filippim; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Gestão de Turismo; Inclui referências

2018-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/101225 2026-03-10T10:25:22Z 2025-01-01T00:00:00Z

Práticas de educação ambiental e seu potencial para o desenvolvimento do turismo pedagógico : estudo de caso do Parque Estadual do Rio da Onça (Matinhos – PR) Resumo: A Educação Ambiental tornou-se essencial para estimular hábitos responsáveis e compreensão crítica com relação à sociedade e natureza. No Parque Estadual Rio da Onça (PERO), em Matinhos (PR), essa abordagem mostrou-se especialmente relevante, pois as atividades desenvolvidas no local favorecem a observação, o envolvimento sensorial e a interação dos visitantes com o ambiente natural. Logo objetivou-se compreender as práticas de educação ambiental no PERO e seu potencial para o turismo pedagógico. Para observar a conexão entre a educação ambiental e o turismo pedagógico, que se destaca como estratégia que integra vivências e aprendizagens fora da sala de aula, foram realizadas entrevistas com educadoras que visitaram o parque com grupos de crianças do ensino fundamental, além de observações no local. Os resultados indicaram que as professoras obtiveram contribuições significativas para a sensibilização ambiental dos alunos, bem como a adequação das atividades às necessidades educativas. As observações, em que pese os desafios estruturais e de mediação, mostraram que o parque possui potencial para atender tanto estudantes quanto visitantes de outras regiões, desde que haja alinhamento entre objetivos pedagógicos, preparação prévia e mediação adequada. Conclui-se que o PERO configura-se como espaço significativo de Educação Ambiental, com potencial para o turismo pedagógico, reforçando sua importância como espaço de ensino-aprendizagem capaz de promover valores, atitudes e práticas voltadas à responsabilidade ambiental e às aulas-passeio Orientador: Elizabete Sayuri Kushano; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Gestão de Turismo; Inclui referências

2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/101224 2026-03-10T10:24:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

A experiência turística em patrimônios protegidos no litoral do Paraná : recomendações para gestão a partir do Tripadvisor Resumo: A preservação do patrimônio histórico no Brasil ganhou relevância no século XX. Mais do que estruturas físicas, os bens patrimoniais são portadores de memórias, identidades e significados culturais, funcionando como importantes mediadores entre o passado e o presente. São também recursos turísticos altamente relevantes para destinos. Sua visitação pode despertar pertencimento, aprendizado e respeito pela diversidade, sendo essencial para a preservação da memória coletiva. O litoral paranaense concentra um acervo significativo de bens tombados, como centros históricos, exemplares de arquitetura civil, religiosa e militar, que se tornaram importantes atrativos turísticos. Este estudo teve como objetivo geral analisar a experiência dos turistas em patrimônios tombados do litoral do Paraná, com base em avaliações do TripAdvisor. Para isso, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (i) verificar o perfil dos turistas e a reputação online dos atrativos presentes na plataforma; (ii) levantar tópicos emergentes nos comentários; (iii) identificar os elementos que impactam positiva e negativamente a experiência; e (iv) propor diretrizes de gestão patrimonial a partir das percepções dos visitantes. Fundamentado na relação entre turismo e patrimônio e no impacto do Conteúdo Gerado por Usuário (CGU), a pesquisa adotou uma abordagem qualitativa. Coletou e analisou, 1.095 comentários disponíveis no TripAdvisor sobre os 22 bens tombados em Antonina, Guaratuba, Morretes e Paranaguá. Os resultados mostraram que apenas nove bens têm nota acima de 4 no TripAdvisor, com média geral de 3.9, o que indica desempenho insatisfatório. Os visitantes, em sua maioria do Paraná, São Paulo e Rio Grande do Sul, destacaram como aspectos positivos o valor histórico e a beleza arquitetônica, mas criticaram a má conservação, horários restritos e infraestrutura precária. Conclui-se que, embora os patrimônios da região tenham relevância cultural e proteção legal derivada dos mecanismos de salvaguarda e tutela, o campo da gestão apresenta falhas que prejudicam a experiência dos visitantes e o desempenho como produtos turísticos dos destinos. Recomenda-se melhorias permanentes na conservação, ampliação de horários, mediação cultural mais eficiente e uso estratégico do CGU para orientar políticas públicas, garantindo que o patrimônio cumpra seu papel como vetor de memória e identidade, ao mesmo tempo que ofereça uma experiência satisfatória aos turistas Orientador: Marcelo Chemin; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Gestão de Turismo; Inclui referências

2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/1884/99099 2025-11-04T12:24:50Z 2025-01-01T00:00:00Z

Turismo de base comunitária na Prainha/Encantadas, Ilha do Mel (PR) Resumo : A Ilha do Mel é um mundo insular próximo ao continente, que possui características físicas, construções militares e lugares que se tornaram atrativos turísticos, históricos e naturais. Poucos estudos abordam a leitura sobre como o Turismo de Base Comunitária (TBC) vem sendo construído no antigo vilarejo da Prainha, hoje Vila de Encantadas e os entendimentos da comunidade sobre os desafios. Assim, essa pesquisa neste trabalho, tem como objetivo analisarmos o processo histórico da construção do turismo na base da comunidade, avaliarmos resultados de estudos bibliográficos, que chamam para reflexões e possibilidades de um novo tempo para o TBC, principalmente na Vila de Encantadas. A pesquisa é exploratória, tendo como base o meu relato pessoal com fotos e fatos, agregado às entrevistas com nativos (as), proprietários (as) de imóveis e turistas assíduos que frequentam a comunidade e utilizam ou utilizaram o Turismo de Base Comunitária na Vila de Encantadas, antiga Prainha na Ilha do Mel, analisando os períodos entre 1985 e 2025. Considerando também os efeitos das mudanças que têm acontecido e as impressões sobre o novo marco regulatório, aprovado em 2025. As considerações neste trabalho compartilham algumas recomendações e propostas de fortalecimento do TBC em ação conjunta com a Unidade Administrativa da Ilha do Mel (UNADIM) criando oportunidades para ampliar discussões, aperfeiçoamento e conquistas Orientador: Beatriz Leite Ferreira Cabral; Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Gestão em Turismo; Inclui referências

2025-01-01T00:00:00Z