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O ensino de inglês como língua franca : perspectivas docentes em contexto
(2019)
Resumo: O objetivo principal deste trabalho é analisar a práxis de duas professoras formadoras durante uma disciplina de língua inglesa em um curso de graduação - língua inglesa, tendo como pano de fundo a perspectiva do ...
Minha práxis em um curso de extensão para estudantes de um colégio público : o princípio do letramento crítico no confronto entre o aprender e/para ensinar
(2023)
Resumo: Esta pesquisa se debruçou em desvendar caminhos para uma professora aprender, reaprender e ressignificar suas crenças sobre ensino e aprendizagem de inglês e, ainda, como esse movimento desconstruiu suas perspectivas ...
Representações de língua e conceitos adjacentes e o tratamento do erro oral em sala de aula : reflexões para uma práxis pedagógica consciente do inglês como língua franca
(2018)
Resumo: A tarefa de investigar o tratamento dos erros orais em sala de aula compreende inúmeros caminhos e pode ser deveras abrangente. Esta pesquisa configura-se como um estudo etnográfico de cunho qualitativo, embasado ...
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) como espaço de formação continuada de professores de língua inglesa
(2014)
Resumo: A necessidade de promover a formação do estudante voltada para a criticidade e cidadania vem sendo amplamente divulgada em documentos oficiais de ensino (DCEs, 2008, OCEM, 2006) e apontada em pesquisas recentes ...
Crenças e práticas de professoras formadores sobre o ensino da compreensão oral em língua inglesa
(2020)
Resumo: Estudos em crenças envolvendo docentes têm demonstrando que existe uma complexa relação entre crenças e práticas devido ao professor nem sempre conseguir colocar em prática aquilo que acredita. Tendo em vista tal ...
Ensino de pronúncia sob a perspectiva do inglês como língua franca : crenças e práticas de professores de inglês do CELIN-UFPR
(2018)
Resumo: Seja por razões políticas, históricas ou ideológicas, o inglês se tornou um idioma global de comunicação entre falantes de diferentes línguas. Tendo em vista tal realidade, esta pesquisa investiga o ensino de ...
A Abordagem comunicativa e o letramento crítico : possibilidades de diálogo em instituto de idiomas
(2014)
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar de que forma o Letramento Crítico pode contribuir para o ensino de língua inglesa dentro de um instituto de idiomas, utilizando como base para as discussões o próprio ...
A percepção e a produção de frases na lingua inglesa : uma análise do desempenho de aprendizes brasileiros
(2010)
Resumo: O foco principal dessa dissertação é analisar se os brasileiros, aprendizes da língua inglesa, conseguem identificar e produzir os diferentes contornos entoacionais utilizados em frases declarativas e em perguntas ...
Multiliteracies, translingual practice and english as a lingua franca : decolonizing teacher education in a public university in Brazil
(2019)
Resumo: Esta pesquisa qualitativa de cunho etnográfico se foca na área de formação de professores e nos desafios impostos aos educadores envolvendo os multiletramentos (MONTE MÓR, 2015; COPE and KALANTZIS, 2009), o inglês ...