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Estudo sobre aquisição de vocabulário no ensino médio através de intervenções didáticas em sala de aula
(2019)
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo sobre o uso de atividades de implementação lexical de palavras-alvo muito recorrentes na língua inglesa, de acordo com o British National Corpus (BNC) e o Cambridge and Nottingham ...
Crenças de acadêmicos de letras sobre a pronúncia de língua inglesa a partir da metáfora conceitual : lentes que revelam um paradoxo
(2020)
Resumo: Conhecer as crenças das pessoas envolvidas no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa permite entender um pouco do comportamento dessas pessoas, suas estratégias, seus relacionamentos, seus conflitos e ...
Os games e aprendizagem de língua inglesa sob a ótica do conectivismo
(2016)
Resumo: Fenômeno cultural das últimas décadas, games têm sido tema de discussões não somente em relação à sua influência no comportamento dos indivíduos que passam horas a jogar sozinhos ou com grupos on line, mas também ...
Para além do método : a perspectiva do pós-método no ensino de língua inglesa em uma turma regular de 2. ano do ensino fundamental
(2020)
Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo investigar a construção, possíveis potencialidades e limitações da perspectiva do Pós-método (PM) - condição construída pelo professor e não necessariamente inerente ao seu trabalho ...
Avaliação oral em lingua inglesa no curso de letras : análise e descrição.
(2011)
Resumo: Muitos estudantes, que já possuem algum conhecimento de inglês, são submetidos a uma avaliação (teste de adiantamento) ao iniciar o curso de Letras na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Na teoria, os resultados ...
Ensino de pronúncia e inglês como língua internacional : crenças de professores e alunos brasileiros em um centro de idiomas
(2021)
Resumo: A internacionalização da língua inglesa está cada vez em maior evidência no mundo por decorrência dos processos de globalização. Por mais que esses processos sejam, ao mesmo tempo, inclusivos para uns e exclusivos ...
A percepção e a produção de frases na lingua inglesa : uma análise do desempenho de aprendizes brasileiros
(2010)
Resumo: O foco principal dessa dissertação é analisar se os brasileiros, aprendizes da língua inglesa, conseguem identificar e produzir os diferentes contornos entoacionais utilizados em frases declarativas e em perguntas ...
Multiliteracies, translingual practice and english as a lingua franca : decolonizing teacher education in a public university in Brazil
(2019)
Resumo: Esta pesquisa qualitativa de cunho etnográfico se foca na área de formação de professores e nos desafios impostos aos educadores envolvendo os multiletramentos (MONTE MÓR, 2015; COPE and KALANTZIS, 2009), o inglês ...