O uso de tecnologias como recurso para práticas pedagógicas no ensino indígena : em questão o colégio estadual indígena Pindoty em Paranaguá

Abstract

Resumo: Este trabalho acadêmico aborda o uso de tecnologias como recurso pedagógico no ensino indígena, com foco no Colégio Estadual Indígena Pindoty, localizado em Paranaguá. A pesquisa investiga como as tecnologias estão sendo aplicadas nas práticas pedagógicas da instituição, respeitando as especificidades culturais e linguísticas dos alunos indígenas. O objetivo é analisar de que forma essas tecnologias contribuem para o ensino e aprendizado, buscando integrar saberes tradicionais com o currículo formal. A reflexão visa compreender os benefícios e desafios dessa integração, oferecendo uma perspectiva sobre como a tecnologia pode ser uma ferramenta eficaz na educação escolar indígena