O uso do Design Thinking como estratégia no ensino da Geografia

dc.contributor.author	Barbosa, Arthur Ripka
dc.date.accessioned	2021-02-22T12:35:07Z
dc.date.available	2021-02-22T12:35:07Z
dc.date.issued	2021-02-22
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/69445
dc.description.abstract	Essa cartilha é produto do Trabalho de Conclusão de Curso “O uso do Design Thinking como estratégia de ensino da Geografia” do curso de licenciatura em Geografia, do setor de Ciências da Terra, da Universidade Federal do Paraná. Tendo o objetivo de entender como o processo de Design Thinking pode ser utilizado no ensino escolar da Geografia. Os temas abordados são: o ensino da Geografia na escola; as metodologias modernas de ensino; Design Thinking e o seu uso na educação	pt_BR
dc.format.medium	12	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	TCC de Licenciatura em Geografia	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial 3.0 Brasil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
dc.subject	o ensino da Geografia na escola; as metodologias modernas de ensino; Design Thinking e o seu uso na educação.	pt_BR
dc.title	O uso do Design Thinking como estratégia no ensino da Geografia	pt_BR
dc.type	Text	pt_BR
dc.contributor.event	Defesa TCC de Licenciatura em Geografia	pt_BR

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